小班捉鱼教案.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班捉鱼教案 　　小班捉鱼教案1　　活动目标：　　1、通过涂色、“捉鱼”等活动，复习5以内的加减法。　　2、激发幼儿学计算的爱好，培育幼儿的活动力量。　　3、培育幼儿敏锐的观看力量。　　4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。　　5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。　　活动预备：　　1、用大积木围成的小鱼塘两个。　　2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。　　活动过程：　　1、“接的快”嬉戏（复习5的组成）　　老师：我说1，你说几？　　幼儿：我说4。　　众幼儿：对！对！对！1和4加起来是5,5可以分成1和4。　　2、涂色制作练习（复习5以内加减法）　　（给幼儿每人发一张涂色的练习纸）　　老师：图中藏着什么呢？只要仔细算出每道题的得数，再把得数是5的地方图上你喜爱的颜色就知道了。　　（幼儿图色，老师巡回指导）　　3、“捉鱼”嬉戏（应用5以内加减法运算）　　全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼，老师扮渔翁，小鱼在大池塘里边游边唱：“很多小鱼游来了，游来了，游来了……”　　渔翁：我有两个小鱼塘，可是里面一条鱼也没有，我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧！　　（小鱼游，渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里，让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼，2号鱼塘里放了几条小鱼，一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼，在1号鱼塘里放了几条小鱼，剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上，口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后，让算得又快又对的幼儿扮渔翁，在欢乐的“渔翁捉鱼”嬉戏中反复练习5以内加减法）　　嬉戏结束，小鱼头饰送给幼儿，幼儿带回家。　　小班捉鱼教案2　　活动目标：　　1、引导幼儿走斜坡，进展幼儿的平衡力量　　2、培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。　　3、启发幼儿抬物走，进展幼儿的协作力量，体验合作的欢乐。　　4、培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量。　　5、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。　　活动重点：　　关心幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走，指导幼儿正确把握两人合作抬物走。　　活动预备：　　1、木制斜坡4条。　　2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。　　活动过程：　　1、创设嬉戏情境：　　（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律仿照鸭子走进入场地。　　（2）老师带领幼儿跟着音乐的`变化做仿照律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。　　2、引导幼儿乐观参加嬉戏：　　（1）老师以嬉戏的口吻交代嬉戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。　　指导重点：　　A．小鸭捉鱼回来时必需从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。　　B．上下斜坡时要留意重心，两手侧平举。　　（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行嬉戏：小鸭捉鱼。　　A．老师指导：鼓舞幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行爱护。　　重点：准时订正幼儿走斜坡时的动作。　　B．嬉戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发觉没有鱼了，只有许多其它的东西（垃圾），老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变洁净？老师启发幼儿回答。　　重点：初步让幼儿知道要爱护环境卫生和喜爱劳动。　　C．让小鸭子整理垃圾，直到把池塘的垃圾捡洁净。　　D．垃圾拾完，连续捉小鱼的嬉戏，幼儿嬉戏2--3次，把小鱼捉完为止。　　教学反思：　　整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿爱好，不只讲表面的学问，还应讲行动的学问（即阅历）　　激发幼儿的社会情感，要经受一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域在整合的同时要有一个偏重的领域，（即定位本节课的重点领域）。　　小班捉鱼教案3　　活动目的：　　1、通过故事观赏、教导画和嬉戏活动，培育幼儿感受美、观赏美的力量。　　2、学习用多种颜色进行手教导画。　　3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。　　4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。　　活动预备：　　1、教具预备：　　（1）桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景；　　（2）红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份；回形针、绳子每人一份；　　（3）范例若干；　　（4）录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。　　2、学问阅历预备：　　（1）幼儿已熟识歌曲《捉鱼》；　　（2）幼儿已有初步的教导画阅历。　　3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。　　4、大小、颜色不同的三角形若