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Word PAGE 1 PAGE 1 小班教案可怕的火娃娃反思 1、小班教案可怕的火娃娃反思 活动目标： 　　1、乐意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。　　2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。　　3、利用观看图片，引领幼儿叙述图片内容。　　4、按照已有阅历，大胆表述自己的主意。 重点难点： 　　增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。 活动预备： 　　1、火娃图片，幼儿平安视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。　　2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。 活动过程： 　　1、身边的火娃老师：这是什么?(展示火娃的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以协助我们做些什么事情?　　老师：对，火娃的本事真大，可以协助我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢?　　2、不留情的大火老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--老师：谁来说说故事里发生了什么事情?　　老师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气!　　3、平安闯关，对和错老师逐个展示平安用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿分辨行为的对错，同时展示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。　　4、嬉戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话119请消防队员来，我们来做一个小小消防队员的嬉戏吧!听--消防队员们集合了!　　老师播放音乐，请幼儿感触稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。) 活动反思： 　　1、幼儿能乐观的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。　　2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永远性记忆。2、小班平安活动教案：可怕的火娃娃教案(附教学反思)　　活动目标：　　1.乐意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。　　2.能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。　　3.加强幼儿的平安意识。　　4.初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的能力。　　5.探究、发觉生活中的多样性及特征。　　重点难点：　　增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。　　活动预备：　　1.火娃图片，幼儿平安视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。　　2. 笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。　　活动过程：　　1.身边的火娃　　老师：这是什么?(展示火娃的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以协助我们做些什么事情?　　老师：对，火娃的本事真大，可以协助我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢?　　2.不留情的大火　　老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--老师：谁来说说故事里发生了什么事情?　　老师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气!　　3.平安闯关　　对和错老师逐个展示平安用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿分辨行为的对错，同时展示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。　　4.嬉戏：我是小小消防员　　老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话119请消防队员来，我们来做一个小小消防队员的嬉戏吧!听--消防队员们集合了!　　老师播放音乐，请幼儿感触稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。)　　活动反思：　　1.幼儿能乐观的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。　　2.应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永远性记忆。3、小班健康活动教案：可怕的火娃娃教案(附教学反思)　　活动目标：　　1.乐意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。　　2. 能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。　　3.加强幼儿的平安意识。　　4. 探究、发觉生活中的多样性及特征。　　5. 初步了解健康的小常识。　　重点难点：　　增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。　　活动预备：　　1.火娃图片，幼儿平安视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。　　2. 笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。　　活动过程：　　1.身边的火娃　　老师：这是什么?(展示火娃的图片)，你的