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Word PAGE 1 PAGE 1 小班教案开心胸章反思 1、小班教案愉快胸章反思　　活动目标：　　1、幼儿看图示制作愉快胸章，并组合拼贴造型。　　2、幼儿互送胸章，表述自己愉快的祝愿。　　活动预备：　　折纸图、彩纸、双面胶、色彩分类塑料筐、范例、拼贴暗示图　　活动过程：　　1、导入：小伴侣，六月一号快要来了，你们知道那是什么节吗?(六一儿童节)　　2、到了六一儿童节，你们的情绪会怎样?(愉快)为什么愉快?　　小结：六月一号是全世界小伴侣自己的节日，所以很愉快。　　3、展示范例，分析折纸图，激活制作爱好。　　瞧，今日我把愉快也带来了。(展示范例)这是什么?(愉快)它代表着愉快。它还能变成一个愉快胸章呢!(贴在胸口)有了它，你会变得越来越愉快。你想不想也来做一个愉快胸章!　　展示折纸图，引领幼儿看图解，分析折法。　　4、幼儿制作胸章。　　要求：每人挑选自己喜爱?的色彩制作。折好后，贴上双面胶，贴在胸前。　　有困难可以请教师或小伴侣帮忙。　　幼儿制作，老师巡回指导。　　5、互换愉快，互送祝愿。　　小伴侣的胸章真美丽!老师隐性示范：。。。。，我把我的愉快送给你，祝你越来越聪慧，越来越愉快!;来源;快思教师教案网;你情愿把你的愉快也送给我吗?　　小伴侣，你想不想把你的愉快也送给你的好伴侣。来，把你的愉快送给他(她)，别忘了，还要送上你的祝愿哦!(幼儿赠送祝愿，互送愉快)　　6、组合拼贴　　你们会把这么多的小愉快变成一个大愉快吗?怎么变?　　活动反思：　　在活动中，孩子们的爱好高涨，情愿参加活动，这是此活动的胜利之处，但个别幼儿内向，参加活动的乐观性不高，需要老师更好的引领，以便让这部分孩子得到进展。2、小班主题活动愉快胸章教案反思　　活动目标：　　1、幼儿看图示制作愉快胸章，并组合拼贴造型。　　2、幼儿互送胸章，表述自己愉快的祝愿。　　3、体悟节日的欢乐。　　4、培养幼儿敏锐的观看能力。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。　　活动预备：　　折纸图、彩纸、双面胶、色彩分类塑料筐、范例、拼贴暗示图　　活动过程：　　1、导入：小伴侣，六月一号快要来了，你们知道那是什么节吗?(六一儿童节)　　2、到了六一儿童节，你们的情绪会怎样?(愉快)为什么愉快?　　小结：六月一号是全世界小伴侣自己的节日，所以很愉快。　　3、展示范例，分析折纸图，激活制作爱好。　　瞧，今日我把愉快也带来了。(展示范例)这是什么?(愉快)它代表着愉快。它还能变成一个愉快胸章呢!(贴在胸口)有了它，你会变得越来越愉快。你想不想也来做一个愉快胸章!　　展示折纸图，引领幼儿看图解，分析折法。　　4、幼儿制作胸章。　　要求：每人挑选自己喜爱?的色彩制作。折好后，贴上双面胶，贴在胸前。　　有困难可以请教师或小伴侣帮忙。　　幼儿制作，老师巡回指导。　　5、互换愉快，互送祝愿。　　小伴侣的胸章真美丽!老师隐性示范：。。。。，我把我的愉快送给你，祝你越来越聪慧，越来越愉快!你情愿把你的愉快也送给我吗?　　小伴侣，你想不想把你的愉快也送给你的好伴侣。来，把你的愉快送给他(她)，别忘了，还要送上你的祝愿哦!(幼儿赠送祝愿，互送愉快)　　6、组合拼贴　　你们会把这么多的小愉快变成一个大愉快吗?怎么变?　　活动反思：　　在活动中，孩子们的爱好高涨，情愿参加活动，这是此活动的胜利之处，但个别幼儿内向，参加活动的乐观性不高，需要老师更好的引领，以便让这部分孩子得到进展。3、小班主题小狗乖乖小班教案反思　　设计意图：　　以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我转变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感触乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。　　而且传统教导认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观看，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为老师，应挑选恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐制造性进展阶段。　　活动目的：　　1.在认识歌词内容的基础上学习演歌唱曲，唱准休止符。　　2.体悟、表现小狗兴奋、欢快的心情和动态。　　3.让幼儿初步学习创编歌曲。　　4.有感情地学歌唱曲。　　5.情愿参与对歌活动，体悟与教师和伙伴对歌的乐趣。　　活动预备：　　1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰　　2.幼儿会按节奏朗诵歌词　　活动过程：　　1.幼儿以律动《小狗》入场。　　2.练声《大公鸡》　　要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，其次遍师说出班上小伴侣的名字，幼儿回答。　　3.复习歌曲与律动：　　(1)歌曲《不再棘手妈妈》　　(2)歌表演《洗