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Word PAGE 1 PAGE 1 小班教案彩色的雨滴反思 1、小班教案彩色的雨滴反思　　活动目标：　　1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体悟用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。　　2.学会用抹布擦整洁手的办法。　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。　　4.引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。　　5.让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。　　活动过程：　　一、课件导入，激活幼儿爱好。　　二、讲解示范。　　1.示范画彩色的雨滴。　　(1)提问：选个色彩看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开头点的呀?　　(2)小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦!　　(3)师：现在教师想再请出一个色彩的雨滴宝宝，可是它不喜爱?我手上有这个色彩，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。　　(4)提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀?　　2.请一名幼儿来仿照，其余幼儿空手练习。　　三、组织幼儿制作。　　1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个色彩再蘸蘸的时候要用布把手擦整洁，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦整洁哦，这样画出的云朵才美丽。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不美丽。　　2.巡回指导个别幼儿制作，协助幼儿困难的幼儿。　　四、展览幼儿作品。　　活动反思：　　今日的美术活动是一个“手指点画”，小伴侣们第一次接触手指点画，爱好十分高。!.快思.教案网!活动前小伴侣们和教师一起观看雨滴落下来的方向“从上往下落”，教师在讲解示范时看的十分仔细，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种色彩之前要把小手擦整洁。但是在实际的操作过程中，还是有个别小伴侣是任意点雨滴，并没有根据“从上往下”的挨次举行点画。另外，还有部分小伴侣遗忘把小手擦整洁就换色彩举行点画。经过多次提示，状况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。2、小班美术活动教案：彩色的雨滴教案(附教学反思)　　活动目标：　　1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体悟用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。　　2.学会用抹布擦整洁手的办法。　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。　　4.引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。　　5.让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。　　活动过程：　　一、课件导入，激活幼儿爱好。　　二、讲解示范。　　1.示范画彩色的雨滴。　　(1)提问：选个色彩看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开头点的呀?　　(2)小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦!　　(3)师：现在教师想再请出一个色彩的雨滴宝宝，可是它不喜爱?我手上有这个色彩，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。　　(4)提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀?　　2.请一名幼儿来仿照，其余幼儿空手练习。　　三、组织幼儿制作。　　1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个色彩再蘸蘸的时候要用布把手擦整洁，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦整洁哦，这样画出的云朵才美丽。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不美丽。　　2.巡回指导个别幼儿制作，协助幼儿困难的幼儿。　　四、展览幼儿作品。　　活动反思：　　今日的美术活动是一个“手指点画”，小伴侣们第一次接触手指点画，爱好十分高。活动前小伴侣们和教师一起观看雨滴落下来的方向“从上往下落”，教师在讲解示范时看的十分仔细，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种色彩之前要把小手擦整洁。但是在实际的操作过程中，还是有个别小伴侣是任意点雨滴，并没有根据“从上往下”的挨次举行点画。另外，还有部分小伴侣遗忘把小手擦整洁就换色彩举行点画。经过多次提示，状况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。3、小班美术彩色的雨滴教案反思　　活动目标：　　1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体悟用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。　　2.学会用抹布擦整洁手的办法。　　3.引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。　　4.培养幼儿的观看、操作、表述能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。　　5.培养幼儿的观赏能力。　　活动过程：　　一、课件导入，激活幼儿爱好。　　二、讲解示范。　　1.示范画彩色的雨滴。　　(1)提问：选个色彩看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开头点的呀?　　(2)小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦!　　(3)师：现在教师想再请出一个色彩的雨