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浅谈农村小学生行为习惯的养成教育 　　摘要：当前农村小学教育中对学生行为习惯的养成是一个重点，这主要是因为小学生普遍比较喜欢模仿，同时小学阶段也是行为习惯养成的黄金阶段。从某种程度上来说，小学阶段养成的好习惯对于他們今后学习和生活的影响是非常深远的。因此，教师的教学就不能仅仅停留在知识的层面上，同时还需要给学生一定的德育渗透，让他们在学习的过程中养成良好的行为习惯。本文就针对农村小学生行为习惯的养成教育展开讨论。 　　关键词：农村小学生;行为习惯;德育 　　通过调查可知，当前农村小学的很多监护人素质较低。部分留守儿童的监护人文化程度也比较低，隔代教育的弊端也非常明显。家长们普遍比较关注小学生在学习过程中所取得的成绩和进步，却忽视了对小学生行为习惯的培养，因此很多农村小学生在学习和生活中表现出了很多不好的行为习惯。这就非常不利于孩子的发展和成长。因此，小学教师就需要看到这一点，承担起自己的责任，要努力的培养小学生良好行为习惯。具体来说，教师可以从以下几个方面入手。 　　一、对学生进行规范训练 　　人的行为习惯都需要一定的规则来进行约束，因此小学生良好行为习惯的养成也离不开一定的规则。教师在教学的过程中需要对学生进行规范训练。由于小学生的自制力较差行为，习惯的养成存在一定的困难，这就要求教师在教学的过程中要对他们的行为习惯进行训练和引导。教师可以