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初中足球教学的安全教育和安全防范 　　摘要：近年来，我国素质教育进入了蓬勃发展的新时期，其中体育教学也有着重要的意义和作用。特别是足球运动，其在中学体育教学中占比越来越大，足球运动能够有效地调动学生全身协调性，既可以达到强身健体的锻炼效果，还丰富了体育教学的内容。校园足球教学是为了培养学生对足球运动的兴趣，其教学目的是帮助学生掌握正确的足球基本知识和足球基本技术与技能，促进学生的体质健康得到全面发展与增强，培养学生的合作意识、团队精神等。对大部分中学生来说，足球既是一门耗费体力的课程，又是对技术要求很高的运动，而其中最为重要的是运动的安全性。就初中足球教学的安全问题进行分析探究。 　　关键词：初中;足球教学;安全教育;安全防范 　　足球是世界上参与人数最多、开展最为广泛的一项体育运动，因而足球又被称为“世界第一运动”。足球在我国很受欢迎，尤其深受年轻人的喜爱。足球本身具有一定的趣味性和对抗性，对于初中学生更为适合，既可以增强初中生的身体素质，还可以提高初中生的身体健康水平。但足球运动具有速度快和对抗性强的特点，学生在运动过程中很容易出现情绪波动，一定程度上缺乏自我保护和安全意识，因此足球运动存在一定的安全风险性。因而在开展足球教学时，体育教师应对初中生进行一定的安全教育和行为安全规范灌输，提高初中生对足球的热情，优化足球教学效果。 　　一、中学校园足球潜在的危险 　　1.引发矛盾冲突 　　足球本身是一项竞技运动，在这项运动中学生往往会发生身体对抗和强烈的运动体验。有些学生由于好胜心极强，在对抗后很容易会因失利而对彼此怀有猜忌或敌意，有的甚至想借机报复。在这种心理的刺激下，一些学生在运动过程中难免会产生矛盾冲突，会出现争吵和打架的现象，这些都严重影响了正常的足球教学和比赛秩序，对学生的身体健康构成了威胁。为了应对这种威胁，中学校园采取了和平控制的方法，即对学生进行批评教育，但学生打架的情况仍不时发生，其中大部分是身体对抗和意气用事造成的。因此，在开展校园足球活动时，教师要时刻注意学生的安全教育，对学生进行一定的行为约束，使其能够健康地参与到足球运动中。 　　2.缺乏安全意识 　　在足球教学过程中，首先要体现“健康第一”的观念和思想，在实际教学过程中教师应充分考虑到学生的实践技能和身体状况，加强足球损伤预防知识领域的普及教育。随着教师对足球运动伤害预防知识、健康知识和运动伤害治疗知识的普及，足球安全教育在教学过程中的重要性也越来越受到重视。然而，一些教师忽视了这方面的教学工作，没有将安全教育的原则贯彻到足球教学中去，从而造成了悲剧。 　　3.活动准备不足 　　足球作为一项高强度、高对抗性的运动，在运动前需要做好准备，以确保运动的顺利开展，这些准备包括热身活动和场地清理等。相关数据表明，在足球运动前只有小部分学生会充分进行热身活动，更有甚者不进行热身活动直接加入足球运动中。由此可知，在足球教学中并不是所有的教师都重视足球运动前的准备工作，甚至有的教师既不准备，也不指导学生做热身运动，直接就让学生加入激烈的、高强度的足球对抗活动，容易使学生受到不同程度的伤害。 　　此外，课间和课外体育活动也是防范的重点。例如在学校里，学生踢足球时你推我撞，这可能会造成课间和课外体育活动损伤;另外由于体育课时间有限，学生往往刚感觉到兴致极高的时候，课时就已经结束了。课外体育活动是对课堂所学体育知识的实践和补充，对学生的身体健康和身体能力有很大的帮助。然而，缺乏教师科学合理的现场指导，场地设施维护不当等因素都会导致学生在进行体育活动时受到一定程度的损伤。因此，学校有必要对相关设施进行及时维护，为学生开展体育活动提供必要的保护。 　　4.客观存在因素 　　足球课一般都是以户外教学实践为主，因此不可避免地会受到天气和气候变化的影响。如果遇到冬季雨雪天气，足球场地就会变得湿滑，学生在足球运动时容易打滑受伤，如果在夏季天气炎热时进行足球运动，学生也可能会中暑，这些天气因素都会威胁学生的安全。 　　二、校园足球安全教育及防范措施 　　1.增强自我保护意识 　　初中生应具备基本的安全意识和健康的身体，这样足球运动才能更加轻松、健康。教师在进行足球教学中，可以通过播放宣传视频和真实案例讲解，让学生增强自我保护意识，使其从内心深处提高增强身体素质的意识，并主动行动起来。教师除了要教授学生如何提高自身的健康方式外，同时还应教授学生发生事故后该如何处理，以及预防事故发生的安全知识等，使得学生学会判断自己的身体状况是否能适应本堂课的训练强度，预防在运动中出现损伤。 　　2.强化安全教育推广 　　从学校角度出发，校领导应高度重视运动的安