致敬历史 致力传承.docxVIP

致敬历史 致力传承 致敬历史致力传承 　　〔摘要〕音乐剧《生生不息》是在十九大报告倡导：“加强现实题材创作，不断推出讴歌党，讴歌祖国，讴歌人民，讴歌英雄的精品力作”中应运而生，是基于集美学村深厚的文化底蕴弘扬华侨陈嘉庚精神的音乐剧作品。该剧致敬集美学村百年历史，致力于传承华侨陈嘉庚的爱国主义精神。其戏剧创作，音乐创作，以及舞台表演均具特色，寓意深刻，值得探讨。 　　〔关键词〕音乐剧；《生生不息》；创作解析 　　陈嘉庚，我国著名的爱国华侨，被毛泽东称为“华侨旗帜民族光辉”①。陈嘉庚一生倾其所有，致力于教育救国，教育兴国。自1913年起，陈嘉庚斥资在其家乡创办了集美小学、集美中学、师范、水产、航海、商科、农林等校（统称集美学校）和厦门大学。其在集美区创办的各类学校规模宏大，体系完整，后称“集美学村”。集美学村诞生于近代民族危亡之际，百年来哺育无数学子。陈嘉庚高尚的爱国主义精神也深深地根植于学子们的血液中。在中华民族复兴之际，人们感激，颂扬，传承这样的精神。音乐剧《生生不息》的创作基于集美学村深厚的文化底蕴与华侨陈嘉庚爱国主义精神，洋溢着高尚的爱国主义情结。该剧由中共厦门市宣传部指导，中共厦门市集美区委宣传部和厦门微风乐集艺术团精心制作出品，由来自台湾地区的音乐制作人杨幕与厦门本土创作人伯殷联合创作。其创作是在十九大报告倡导：“加强现实题材创作，不断推出讴歌党，讴歌祖国，讴歌人民，讴歌英雄的精品力作”中应运而生②。该剧通过描述发生在集美学村的年轻学子们的成长故事，跨越历史，展望未来，赞颂爱国华侨陈嘉庚精神，致敬百年集美学村，从多角度歌颂集美百年学村的发展史，传递中华民族文化与精神，寓意爱国主义精神生生不息。 　　《生生不息》的创作基于戏剧与音乐的表达，旨在弘扬与传承。如何将戏剧，音乐以及价值观三者有机结合，是剧创的核心问题。 　　一，戏剧的定位 　　剧情的设计是任何一部剧的基础。在一部历史题材的音乐剧中，剧情如何切入历史使之易于欣赏，产生共鸣？剧情如何与音乐融合而不破坏音乐剧的审美？这些戏剧的定位因素彰显作者的智慧。 　　1，角度的选取。该剧立足于集美学村的发展史，但其剧情并没有像历史剧一样展开，值得一提的是其剧情设计的选取角度。该剧选取发生在当代学村中的几位青年学子的故事，主要剧情围绕一位青年学子来到其爷爷当年学习过的校园，帮助爷爷完成人生夙愿的故事展开。从现代的角度反观历史，用其故事映照历史，借其情节回味历史。序幕徐徐拉开，舞台上展现的像是一幕老电影，是一段凄美的双人舞在悠远的音乐中展开，一个小男孩在玩儿时玩具船模，一位老人在写信。信通过画外音读给观众——老人是男孩儿的爷爷，老人的人生开始于一个美丽的校园，那里是爷爷梦想开始的地方，那里也有爷爷心爱的人。然而，爷爷为了保卫这片热土，扬帆远航，从此和梦中的家园天各一方。爷爷希望孙儿，这个未来的男子汉，能替爷爷回到那个美丽的校园，找到那个爷爷牵挂的人，与百年校园重逢！至此，结束。却恰恰是开始，十年后，当一个少年拿着爷爷送的船模型来到大学校园报到时，故事第一幕“相逢”开始。大学一年级新生们来自五湖四海，这位拿着船模型的少年来自新加坡，带着爷爷的心愿，回到爷爷年轻时的校园，故事由此展开。 　　一个角色讲述了两代人的故事，两代人的故事贯穿百年学村的历史，两代人的情感穿越历史，跨越海洋，演绎着民族精神的传承，以小见大。一段沉甸甸的历史从一位深情款款的老人的娓娓道来开始，无需过多讲述，观众早已领略。从现代的角度映射历史是剧情设计的精彩之处。从当代角度切入的剧情是具有相当的观众适应性的，利于观众欣赏，理解，产生共鸣。 　　2，比例之设定。音乐剧的戏剧设计还有一个本质性的成功之道，就是应让位于音乐。戏剧元素再精彩，在音乐剧中也只应站在一个恰到好处的位置，因为，迎接观众的应该是一顿丰盛的音乐大餐。音乐剧《生生不息》剧情分别在“相逢”“梦芽”“成长”“破茧”“生生不息”这五幕中展开。第一印象是：简单！简单到似乎发生在每个人周围。从一些当代社会年轻人经常发生的情节中串联出几位年轻学生的大学经历——从来到大学的相逢，到经历成长，到毕业时的离别，到最后的重逢。如此简单的剧情如何展现历史？这个百年学村的历史？然而，当曲终人散时，不禁感叹其剧情简约而不简单。每一个情节的设计都源于历史的传承，每一个情节的发展都寓意生生不息的未来。剧情紧扣主题，没有一丝累赘，与音乐形成良性的比例，使观众的欣赏体验合理地沿着音乐的指引，从而不失音乐剧本质。 　　二，音乐的有声与无形 　　全剧共23首原创单曲，风格多样，曲曲精彩，借以独唱，重唱，合唱不同形式展现给观众。曲中经常出现拨动心弦的旋律、动人心魄的曲调，也不乏青春激昂的演绎，温馨甜