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幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》含反思
【活动目标】
1、学习叠词，能用精确的肢体动作表现儿谣。
2、生活学问的获得，熟悉食物与排泄物的关系。
3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
［活动预备】
故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫
【活动过程】
1、《小毛巾》音乐入场
幼儿跟随老师做肢体律动。
老师与幼儿打招呼
2、出示毛巾，引出故事
告知幼儿长条的poop。。说明你吃了有养分的食物(蔬菜、水果)
一粒一粒的poopoo说明你吃了油炸类的食物
无法成型的poop。。说明你吃了苍蝇粘过的食物
(3)老师出示食物图片，让幼儿进行归类。
(4)生活卫生常识表达
引导幼儿喜爱吃各种养分的食物，培育孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱 口及常喝水的习惯。
7、退场老师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造 型。
【活动反思】这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了 修改，但对活动的把握还不是很有信念，在正式上课时，觉察孩子不 能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺当的下来了。 在课后，老师们也是给我了许多珍贵的建议，让我很受用。课程存在 的问题：
1、在嬉戏过程中，老师没有将嬉戏规章很清晰的告知幼儿，以至于 在嬉戏时有些混乱，嬉戏时没有提示幼儿念语词peepeepoopooc2、在学念语词的时候，老师需要简洁的解释语词的意思，关心幼儿 能更快的记住语词。
3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。
4、可以让幼儿更多的去感受节奏。
5、目标还要更明确。
6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一 念，体验创编的乐趣、胜利的喜悦。
7、生活常识可以从食物入手，幼儿的阅历可能更多。也就是不要出 示食物图片，先问幼儿喜爱吃什么，这些食物会拉出怎样的poopooo 在老师的关心下，让我对奥尔夫的课程更加了解，对于上课的把握上 有了信念，盼望在以后的活动中，有更多的机会，让我不断的成长。
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