幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思.docxVIP

幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思 设计意图： 本月我班主题是《海底世界》，幼儿对小动物们有着与身俱来的奇怪 心，在这次活动中，孩子们对各种各样的鱼，产生深厚的爱好。鱼类 有着各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹，这些花纹单纯用水 彩笔、水粉、油画棒色块的比照，涂色是很难充分表现出来。而线描 画这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提高，尤其对孩子想象 力和表现力。并且我班的孩子对画画爱好都很深厚。 本次活动正是抓住幼儿感爱好、宠爱的物品。让幼儿通过自己细致观 看、敏锐的触觉，独特的视角，自由进行创作发挥，并把单纯的班级 环境布置与课堂与主题连接，让幼儿参加真正成为班级的仆人。并对 幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和谐教育，懂得保护环境, 爱惜小动物。 活动目标： 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的形状特征。 2、鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿的初步的创新力量。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动重点难点： 活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。 活动难点：鼓舞幼儿大胆想象和创作。 活动预备： 1、投影机、下载各种鱼的照片2、白纸、记号笔。 3、各种点、线、面的范例，老师画好的鱼的范例假设干。 活动过程： 一、猜谜导入⑴师：小伴侣们，今日我们一起来猜个谜语？ 有嘴不说话，没脚会玩耍。 小孩见了它，心里乐哈哈。 小猫见了它，伸手就要抓。（鱼）生：小鱼 ⑵老师语：在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼宝宝，他们和鱼妈 妈自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在 竞赛嬉戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可幸福了。 ⑶通过投影，让幼儿更认真观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼 的形状和花纹。 师：今日老师带来了很多漂亮的鱼，让我们也一同来看看它们是什么 样的?有什么样的花纹？ ⑷引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈），对幼儿进 行环保教育，引入课题。 老师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消逝了，只剩下鱼妈妈和漂 移着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?（请幼儿说一说，我们应当 怎样做，向幼儿进行环保学问教育。）那我们一起来关心鱼妈妈找回 她的孩子好吗？ 二、老师展现线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观看思索，提 出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简洁的介绍。 1、点画法。 展现点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、 沙点、十字点2、勾线画法。 线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷 曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线3、面的画法。（点和线的排列组合） 面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角 形组成的面、长方形组成的面。 三、观赏老师画的鱼的范例，请幼儿相互说一说，这些鱼的外形及装 饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的?有什么样的花纹。 师：老师画的这条鱼是什么外形的?用了什么样的线条进行装饰？ 四、示范讲解如何对鱼进行装饰?如何处理分割画面?处理画面中点、 线、面的疏密关系的画法： ⑴老师出示小伴侣的作品讲解如何在鱼身上分割画面的块，画出各种 外形的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。 ⑵引导幼儿争论，你预备画一条什么样的鱼?用什么线条来装饰？ 五、师提出作画要求： ⑴在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼?可以看看四周鱼的照片, 要用什么线条装饰？ ⑵鼓舞幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样, 要求构图大。 ⑶启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并留意点、线、面的疏密变化。 ⑷宁静作画，不影响别人，留意坐姿。 六、幼儿分小组创作，老师赐予准时指导，对幼儿制造性表现的作品 准时赐予确定。 ⑴鼓舞幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子 自由发挥，提高幼儿学习的主动性和乐观性，体验到造型活动所带来 的乐趣。 ⑵关心力量差的幼儿变化各种线条花纹。 七、欣赏评析作品： ⑴请幼儿自由相互表达自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话和自 己画画中的感受，告知老师写成”静静话，的形式粘贴在作品上。 ⑵请个别幼儿谈谈自己喜爱哪一条鱼，为什么？ ⑶老师小结：今日，小伴侣关心鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身 上的花纹都特别美丽，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈感谢你们了， 现在我来当鱼妈妈，小伴侣来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做嬉 戏吧。 活动反思： 活动一开头我就用故事把握住孩子的留意力，孩子们有的说：鱼妈妈 看到鱼走了难过的;有的说：水太脏了，鱼都死了;有的说：水里都是 塑料袋和牛奶瓶我没有否认孩子的回答，始终依据孩子的问题启发幼 儿，每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。 我向幼儿展现大量不同的图片，让孩子成为