小班体育教案反思《小熊采果子》.docxVIP

小班体育教案反思《小熊采果子》团活动名称：小熊采果子 团活动目标： 1、练习走不同宽度和高度的平衡木。 2、熬炼幼儿的平衡力量和协调力量。 3、体验集体嬉戏的欢乐。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。 5、主动参加试验探究。 团活动预备： 团宽度和高度不同的平衡桥：斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。 团小熊头饰每人一个。 团红、黄、绿三种颜色的果子假设干，筐三个。 团美丽舒缓的音乐。 团活动与指导： 团做操老师扮小熊妈妈，幼儿扮小熊宝宝，听音乐一起做操。 老师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。 团练习1.出示几座不同的平衡桥。 老师：果园里的果子成熟了，我们一起采些果子送给奶奶。可是，到 果园的的路上要经过几座不同的小桥，试试看，你们能不能英勇地走 过去。 2.幼儿自选桥，练习和保护幼儿走小桥。 老师观看幼儿，请走的好的幼儿示范一下，并将正确的方法潜移默化 的传授给幼儿。 团嬉戏1.老师介绍采果子嬉戏规章。 老师：每个小熊宝宝走过桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子 走回来，送到和果子一样颜色的筐里。 2.幼儿嬉戏，老师依据幼儿走的状况准时赐予指导。 团放松做放松运动，整理物品。 老师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶肯定特别兴奋地。 团活动反思： 依据本班孩子的力量，我把活动目标分解成三个目标。依据本园条件， 老师预备了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥，充分表达了不同难度的桥， 并且依据活动内容预备了活泼和舒缓的音乐，为活动增加了欢乐气氛。 在活动中老师第一环节是做操，老师创编了简洁适合小班幼儿的体操, 使孩子们全身都得到活动，为过小桥打好基础。其次环节老师带着孩 子们练习走不同的小桥，老师运用了自主学习的策略，让孩子们在走 一走、试一试的过程中主动把握过桥的方法，并通过向同伴学习的方 法，将正确的方法潜移默化的传授给幼儿，这一环节很好的完成了第 一和其次个目标。第三环节老师采纳了嬉戏的策略，带着幼儿玩采果 子的嬉戏，在嬉戏中连续加强幼儿平衡力量和协调力量的培育，由于 增加了情节，孩子们心情很高涨，充分调动了学习的乐观性，很好的 完成了其次和第三个目标。最终老师与孩子一起随着轻松地音乐做放 松运动，让孩子的身体得到休息。通过把果子送给奶奶自然完整地结 束活动。在活动后老师进行了反思，第一点在嬉戏前老师的要求不够, 造成有个别孩子没有按嬉戏规章进行，影响了各力量的形成。其次老 师在难点方面引导不够，轮胎桥难度最大，许多孩子躲避不走，作为 老师要想出好的策略，让每一个孩子都尝试走一遍，使自己在平衡力 量和协调力量上得到提高。