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活动名称：语言活动《美丽的金鱼》执教教师：
活动目标：1.体会同伴之间团结友爱，快快乐乐在一起的感觉。
.理解儿歌内容，学习词语：孤孤单单。
.能口齿清楚地说儿歌。
活动准备：
.知识经验准备：玩过《找朋友》的游戏。
.物质材料准备：PPT动画课件、小鱼胸饰、音乐《小鱼游》.环境准备：幼儿围坐成U形。
活动过程：
一、看一看，引起幼儿的兴趣。
（1）（点击叹气声）师：你们听到了什么？是谁在叹气呢？
2、（出示一条金鱼出现的PPT图片）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解 词：孤孤单单）
3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？
4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们现在 心情怎样呢？会在一起做什么？
5、师：你们还想帮它们找更多的朋友吗？
（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？它们的心情会怎样呢？它们可以做什么呢？（丰富 词汇：亲亲热热、快快乐乐）二、学一学：学习儿歌《小金鱼》
1、师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？
教师完整朗诵一遍。（边朗诵边出示图片）2、师：你听到儿歌里说了些什么呀?
3、幼儿学习朗诵儿歌：根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）师：“小鱼孤单的样子怎么做？ ”、“摇摇尾巴点点头的动作呢”“开心的样子是什么样的？ ”
三、玩一玩：扮演小鱼参与找朋友的游戏。
1、师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，因为他们都是好朋友，很团结友爱，亲亲热热的在 一起，好幸福呀！
2、师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《小鱼游》中游戏。）3、师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？老师会把小鱼卡片放到区角里去，下次我们再一起边念儿歌边玩 好吗。
活动延伸：
在活动区中投放小鱼头饰，让幼儿自由表演或朗诵儿歌。
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