顶岗实习教学心得体会《技能大赛的收获（二）》.docxVIP

技能大赛的收获（二） 这次技能大赛之前，我们一起听了孟瑶瑶的课，感觉她做 的课堂导入非常好。再接下来评课的时候，很多人都发现了这 一点，因此，夏晓烽教授专门帮我们分析总结了导言的作用。 导言是课堂教学的一个最基本的环节，是全面提高课堂教 学质量的前提，一个导言如果能做到以下十点中的数点，就是 一个想当不错的导言了。 .吸引学生注意力 导言是在一节课的最开始，首要的目的是吸引学生的注意 力。只有把学生从课堂以外吸引会课堂教学，才能够真正的开 始上课。 .创造情境 很多学科，比方说语文，需要在一定的情境之下进行展 开，这就需要在课前导言局部下功夫。运用语言、图片、短片 等形式开设特定的情境，使学生融入其中，能够开展更有效的 教学活动。 .调动气氛 活跃的课堂气氛是一节课必不可少的，通过导言的应用， 可以调动课堂气氛，为教学设下前提条件。 .激起学生好奇心 由于很多导言都是以小故事、奇特的现象开始的，一开始 就能够吸引学生，从而激起学生的好奇心，从而整节课把握住 学生的注意力。 .调动学生求知欲 很多导言小问题的设置，看似平常，其实巧妙，它可以使 学生思考：为什么会发生这些现象，这些现象产生的原因是什 么，激起了学生的求知欲，使其更热爱学习。 .激发学习兴趣 兴趣是学生最好的老师，只有抓住学生的兴趣，才能真正 掌握他们要学习什么。一个好得导言，必须要做到激发学生的 学习兴趣，使学生由被动学习变成主动学习。 .顺利的导入正题 导言的内容要做到与接下来的上课内容相一致，或者是有 关联，这样才能非常自然的引入课堂教学内容，又不会显得突 兀。 .承刖启后 有时候一节课的内容过多，需要进行几节课的时候，在以 后的课程中，导言可以做到承前启后、承上启下的作用，很巧 妙地把前后内容连接到一起。 .设置悬念 导言是可以把一些奇妙的事件引入课堂的，这些事件通常 都是悬念重重，而且还可以加入教学内容，使得学习中体会到 悬疑，还能收获解决悬疑的快乐。 .产生疑问 一些问题的设立，必然会产生相应的疑问，带着这些问题 走入课堂，能够通过学习来解决，不也是学习的一种好方法 吗？ 导言说大不大，说小也不小，而且一个好得导言能够有这 么多的作用。好好设计你的导言吧，它一定能让你的课堂充满 学习的气氛、学习的乐趣。