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试析小学语文经典诵读教学的问题及应对方法 　　【摘要】随着经济的发展，人们的物质条件得到了充分满足，相应的提高了对文化教育的重视。受全球经济一体化发展格局的影响，西方文学渐渐打开了我国的文化市场，这种情况下，校园教育文学经典教学更应该得到强化，以平衡国人思想意识的发展。本文主要分析了小学语文经典诵读教学中存在的问题，提出了小学语文经典诵读教学中存在问题的应对办法，以供参考。 　　【关键词】小学语文;经典诵读教学;问题;方法 　　【中图分类号】g63【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）18-0198-02 　　引言 　　當前，学习以诗词为主要代表的传统文化知识已经成为一股热潮，人们在享受经济发展带来的便利成果的同时，开始提升自身的文化修养和内涵。小学教育便推出了语文经典诵读的教学模式，为学生学习传统文学知识，为提高个人修养提供了便利的条件。但是，因为起步晚，小学语文经典诵读教学模式中依旧存在很多问题，亟待解决，只有这样，才能全面促进学生实现发展。 　　一、小学语文经典诵读教学中存在的问题 　　1.经典涵盖范围较小。 　　当前，部分教师认为，就目前小学生所掌握的知识来说，无法充分理解经典文章或诗词中的内涵，如果涉及的范围过大，超出负荷容易给学生造成压力。因此，教师在安排语文经典诵读的具体