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基于游戏的小学体育高效课堂的构建研究 　　摘要：游戏是小学体育教学的重要组成，能够在潜移默化中激发学生的运动兴趣，促进学生身体素质，道德素质以及心理素质的提升。本文对游戏教学在小学体育课堂教学中的构建进行了初步分析，希望对新时代的小学体育课堂教学有所裨益。 　　关键词：小学体育课堂;游戏教学;构建策略 　　在小学体育课堂中构建游戏教学，需要体育教师深入理解游戏教学的内涵，尊重学生的身体基础以及心理素养，既要注意常规游戏教学，又要创新游戏教学方式，不断实践和创新，为小学生带来别开生面的课堂体验。基于游戏的小学体育高效课堂的构建主要应该从如下几个方面着手： 　　一、激发学生的运动兴趣 　　游戏教学的目的是使枯燥无味的理论知识和运动技巧变得生动可解，进而使学生爱上体育。如在足球教学中，教师可以把学生分成几个小组开展“点球大赛”，让学生模仿足球真实比赛场景，激发学生的运动兴趣。再比如在足球比赛中，教师可以把22位学生分成两队，每队11人，把代表不同队伍的队标队徽贴到学生胸前，之后借助于手机等交流媒体给学生播放中国和其他国家的国歌，仿照大型赛事之前升国旗的场景，引导学生肃穆站立，在游戏中体验足球的光荣和梦想，提升小组的凝聚力。之后教师把各个小组所代表的国家以及场地互换，让学生继续比赛，这种游戏方式对于提升学生的运动激情帮助很大。此外教师还可以从学生的生