《绝句》学习活动设计.docxVIP

1 ,《绝句》学习活动设计 科目：语文课时： 科目：语文 课时：1课时 年级：三年级下 备课教师：XX 学习目标: 台匕目匕.在预习的基础上，学会本课〃鸳、鸯〃 2个生字,正确书写〃融、燕〃等4个生字。能正确、流利、有感情地 朗读古诗，背诵古诗。 台匕目匕 .借助注解和插图，通过小组讨论，交流，了解诗句的 意思，想象诗中描绘的景象，感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点：会认〃鸳、鸯〃 2个生字;会写〃融、燕〃 等4个生字。 教学难点：能借助课文注释和插图理解诗句的意思，想 象国面，说出诗中描绘的景象。 教学准备：教师准备：制作PPT 学生准备：预习课 文，找有关春天的诗句。 预习要求： .通过查阅字典认识本课生字，理解古诗题目意思。 .有关古诗中的资料，如图片或者视频等。 .能把古诗正确流利地读通顺，再有感情地诵读。 导学过程与方法 一.导入揭题 导语：现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞 美春天的诗句，谁能站起来说给大家听一听？ 同学们课前都做了充分的预习，都说得非常好，今天我 们再来学一首有关春天的诗《绝句》。（板书）二■明确目标 .学生自由读目标。 .指明学生解读目标。 三、预习反应.试着读一读古诗，检查字词掌握情况。 .有感情的背诵古诗。 四.师生活动（一）初读古诗，感受节奏 学习活动一活动要求： .大声朗读，读准字音，读通诗句。 .同桌互相正音。 【活动过程预设】.课件出示学习活动内容，师口述明确学习要求 .播放朗读视频，学生跟读。 .看课件画出节奏，自己练读。 绝句 【唐】杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。 泥融QS /燕子，沙暖/睡/鸳鸯。 .逐句朗读检查。课件出示〃迟日〃 〃泥融〃 〃鸳莺〃 等词语，并正音。 .教师范读、学生练读。 .齐读古诗，读出诗的节奏和韵味（二）了解诗意，想象春景 学习活动二活动要求： .杜甫的诗中有画，结合课木插图自读古诗，看看诗 中画了什么？并展开想象。 .用自己的话描述出诗中的画。 .诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？ .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中 一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？ 【活动过程预设】.课件出示学习活动内容，师口述明确学习要求。 .学生自主思考。 .小组交流。 .点拨预设： (1)师：同学们的展示，让我们看到了一幅美丽的春 日风景图。这首诗，不仅有美丽的景，还有好闻的气味呢！ 你发现了吗？(春风花草香)谁想来读读这花香扑鼻而来的 句子？(指名读) (2)师：看到优美的风景，闻着扑鼻的花香，诗人的 心情是怎样的呢？带着这个问题，我们一起再来读一读。(全 班齐读) (3)补充新燕衔泥筑巢的知识。(教师补充)燕子在 忙碌地筑巢时，鸳鸯在做什么呢？为什么它们睡得这样香？ (4 )想象体验。 师：看着这样的春景，诗人心里会想些什么呢？ (5 )试背古诗。 师：是的，这样又香又美又温暖的春天，怎能让人不爰 呢？让我们带着对春天的热爱，结合你们的学习清单，一起 来试着背一背这首诗吧！ 五、当堂训练.《绝句》这首古诗是唐代诗人写的。 ,春风花草香。泥融燕子 飞/ O .看拼音写词语。 yuan yang ( p2 )( ) .春天来了，我不禁吟诵起这样的诗句: o (p2).根据课文内容填空。 (1)春天，我看到了江山秀丽，清风徐徐，花草飘香, 禁不住吟诵出杜甫的诗〃 , 。〃 (P2) (2 ) 〃春风花草香〃让我们闻到了 春的味道。(P2)六.总结提升 这节课你学到了什么？你能将它读出来吗？你能试着背背吗？ 板书设计： 绝句迟日 春风 燕子鸳鸯江山花草 喜爱飞睡 绝句 迟日 春风 燕子 鸳鸯 江山 花草 喜爱 飞 睡 2.完成完成同步训练与检测。