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培养幼儿良好行为习惯的重要性分析 　　摘要：本文主要分析了当下我国幼儿园教育管理中对良好行为习惯的培养教育现状，阐述了在当前形势下，加强幼儿园良好行为习惯培养的重要性，针对目前幼儿园的相关课程进行研究。笔者通过研究，总结和归纳自身多年工作经验，提出一些加强开展幼儿良好行为习惯的养成教育的对策。希望通过本文的分析能更好地应对工作中存在的问题。 　　关键词：幼儿园;行为习惯;重要性 　　【中图分类号】g610【文献标识码】a【文章编号】1005-8877（2019）20-0045-02 　　我们都知道一个良好的行为习惯，无论是生活习惯、学习习惯还是道德修养习惯，都会对我们未来的成长造成很大的影响。而习惯的养成是主要靠行为造成的，而良好的行为习惯最好是在幼儿时期养成。如今，现代人最起码的素质就可以被看作为是良好的行为习惯，同时对幼儿们良好的行为习惯的养成已经受到了社会各方面的关注，在影响到幼儿心理发展同时也关系到孩子们未来的全面发展。与此同时，近几年随着国家经济的发展，人们生活水平的提高，越来越多的家长开始看中孩子的幼儿教育，不惜花费重金，让孩子提前进入幼儿园，只为不让孩子输在起跑线上。 　　1.幼儿园时期是培养良好行为习惯的重要时机 　　幼儿园时期作为习惯养成的关键时期，也是学习和养成各种良好习惯的最佳时机。幼儿教育作为基础教育中的基础，对孩子的教育发展甚至他的一生都有一定的影响。不止是关于未来教育知识的基础，更重要的是幼儿教育能对孩子的人生观以及对这个社会的认知等等多方面都会存在影响。而在这一时期，要想养成良好的行为习惯就需要从多个方面、多个角度进行培养，同时要根据孩子爱玩游戏的心理特征，将幼儿良好行为习惯的培养与游戏化的课程相结合，让孩子们循序渐进的从游戏中养成良好的生活习惯，为他們未来走向社会奠定一定的基础。同时，在这段特殊的时期对幼儿园的小朋友进行良好行为习惯的培养和教育，会直接地影响到孩子们的未来发展，对刚步入幼儿园的他们来说，很多习惯都没有形成，这无疑是教育的最佳时期，因此我们可以说，幼儿园是培养学生良好行为的重要时期。 　　2.培养幼儿园良好行为习惯的重要性 　　我们都知道，良好的行为习惯对一个人的一生发展都是有重要作用的。因此，无论是对教师、教育机构或者家长来说，都应该提高对幼儿良好行为习惯培养教育的关注度，从多个角度、运用多种方法，对幼儿进行良好行为习惯的培养。然而，这一过程注定是艰巨的，因为要让还没有形成各种习惯的孩子们不断的重复和学习各种良好的行为，才可以达到养成习惯的最终目的。良好的行为习惯包括多方面，其中有幼儿的生活习惯、品德习惯以及学习习惯等，如：自信自立，让孩子懂得自己的事情自己做，做力所能及的事情，当孩子独立完成一件小事时，教师和家长应马上给予赞同和鼓励：懂得与同伴友好相处，懂得关心、爱护他人等优良品质，当他将来长大成人走向社会之后，对其人生发展道路会有巨大的帮助作用。最后是学习习惯的养成，让幼儿从小就养成良好的学习习惯，并且自觉、认真学习、遵守纪律，并且拥有对学习的自信心和持续的学习能力，这些良好的学习习惯一旦养成，终会使其受益一生。 　　3.幼儿良好行为习惯的养成教育策略 　　（1）创设良好的学习环境氛围 　　良好的学习环境氛围对幼儿时期的教育来说，具有重要作用。其中幼儿园需要利用自己有限的空间资源，打造一个良好的教育环境让孩子们在愉快的氛围中学习到知识，比如，如果有个别小朋友在吃午饭时，故意把胡萝卜挑出来不吃，就可以通过故事的形式，可以说“小兔子们多么可爱呀，他们都喜欢吃胡萝卜，你们吃了胡萝卜，就会像他们一样可爱了”，用孩子们能够理解、易懂的语言对孩子进行教育，让孩子们明白补充营养的重要性，教育孩子不偏食。同时坚持多表扬、多鼓励、多肯定的做法，对其进行正面教育。除此之外，在教室环境的布置方面，也要尽量考虑到幼儿们的喜好，多选择形象逼真、色彩鲜艳、童趣的图片，利用各种环保材料布置活动室，让孩子们每天所处的教育环境保持美好的状态。例如，可以设置不同的主题教室，“神奇的海底世界”、“科幻太空仓”、“梦想公主屋”、“自然森林园”等等，为孩子们营造不同的教学氛围，并且能够身临其境的感受教育氛围，在游戏中开心愉快地进行学习。需要关注的是，由于幼儿的心灵比较脆弱，教师的教育方式要考虑幼儿的接受能力及承受力，一旦处理不好，将会给幼儿小小的心理造成未知的伤害，所以，要从多个方面和角度以鼓励和肯定的方式进行教育。当幼儿做好一件事时，应当多表扬，失误时先纠正再鼓励，让幼儿在善意与笑容中，学习到良好的行为习惯。同时也可充分利用幼儿园的现代化多媒体教学，丰富幼儿教学内容，让更多的活动融入到幼儿的一日游戏活动之中，创设良好的学习环境，