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《建环毕业设计（论文）1、2》课程教学大纲 Graduation Design （Thesis） 课程编号：130401008 学时：14 周（其中第七学期 4 周，第八学期 10 周） 学分：14 适用对象：建筑环境与能源应用工程专业本科生 先修课程： 《暖通空调》、《供热工程》、《锅炉及锅炉房设备》、《空调用制冷技术》等 一、毕业设计（论文）的性质与任务 毕业设计（论文）是高等学校教学计划中的重要组成部分，可以支撑毕业要求 1、2、3、 5、6、8、9、10、12 的达成。是学生在修完教学计划规定的全部课程后所必须进行的综合 性实践教学环节。 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识与技能解决具有一定复杂程度的工程实 际问题的综合性工程实际训练或课题研究训练；是学生综合素质与培养效果的全面检验；是 学生毕业及学位资格认证的重要依据；也是专业教学质量的综合反映。 为促进学生掌握本专业的理论和技能，具备建筑环境与设备工程的设计能力和综合利用 相关专业知识的能力；培养科研基本素养，初步具备专业范围内课题研究的课题调研、文献 综合、实验探索、判断分析能力，本专业教学计划在完成全部理论教学和其他实践环节的同 时，安排毕业设计（论文）14 周。 二、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）的基本目的和要求在于： ⑴ 通过毕业设计（论文），使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业 知识，使之系统化、综合化； ⑵ 在毕业设计（论文）过程中着重培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解 决实际问题的能力，同时培养学生独立获取新知识的能力； ⑶ 通过毕业设计（论文）加强对学生野外调查、资料获取、实验方法、数据资料的综 合处理、计算机应用等最基本的工作实践和科研能力的培养； ⑷ 通过毕业设计（论文）的训练，使学生树立起具有符合国情和生产实际的正确的思 想和观点，树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合 作的工作作风； 361 三、指导教师的确定 指导教师必须具有讲师以上职称或具有硕士、博士学位，并经院（系）领导批准的教师、 科研人员、工程技术人员或管理人员担任，每名教师指导的学生数量不超过学校相关文件规 定。 四、毕业设计（论文）的选题及要求 （1）毕业设计（论文）选题在满足学生综合运用专业理论知识的基础上，应重视工程 设计、课题研究基本技能的训练； （2）毕业设计（论文）题目可模拟实际工程设计项目，也可结合指导老师的科研课题 选择研究课题； （3）毕业论文选题要有一定实际意义，工作量充分，研究方案现实可行，数据真实可 信，逻辑清晰，论点明确，论证比较严密，论据比较充分，分析比较透彻，行文流畅，语言 规范； （4）选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经努力可以完成为宜； （5）原则上一人一题；若多人同做一个课题，则基本设计（或课题研究）内容每位同 学均要完成，但内容应各有侧重，可列若干小标题。 毕业设计（论文）题目应与专业密切相关。每个学生必须较全面地解决工程设计和课题 研究的相关问题，其深度根据教学要求和毕业设计（论文）任务书的具体规定执行。选题的 基本类型为建筑环境与设备工程项目、相关的技术论文等，或者结合指导老师的科研方向和 在研课题选择毕业研究课题。 五、毕业设计（论文）的内容和工作量 毕业设计计算说明书必须符合规范，做到内容完整、计算准确、论述简洁、论据充分、 层次清晰、文理通顺、装订整齐，且不少于 20000 字；毕业论文撰写要符合相关规范要求， 篇幅不少于 30000 字. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰、符合制图标准及有 关规定。 六、毕业设计（论文）的时间安排 序号 教学环节 主要内容 应达到的能力标准 学时分配 查阅文献，收 根据毕业设计（论文）选题 能利用各种途径查阅专业资 1 1 周 集资料 查阅文献、资料