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农村初中学生作文兴趣的缺失及培养策略 　　【摘要】：语文是初中阶段学生的重点学习科目之一，也是提高学生综合素养的关键课程。而初中语文中的写作，一直都是语文考试中的重点与难点，在考试中所占的分值也比较大，因此，如何培养初中生作文兴趣，提升初中学生作文水平，成为每位初中语文教学中的重要工作内容之一。 　　【关键词】：农村初中作文培养学生兴趣策略与措施 　　在农村初中作文教学中，由于学生缺乏必要的语言常识积累，对课外读物的阅读量有限，导致农村学生的写作能力普遍较差，这就要求初中语文教师帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生的写作兴趣，并加强学生对语言文字的积累，以提升学生的文学写作水平，促进学生综合文化素质的发展。 　　1.缺乏语言积累 　　学生对语言文字的积累是学生写作的重要依据，就如同建高楼大厦一样，离不开一砖一瓦的积累，想要写出优美的文章，就要在平时多积累写作素材，包括华丽的词语与优美的段落，只有做好对知识的沉淀，才能促进语文写作能力的提升。但在我国广大农村地区，学生家长普遍受教育程度不高，再加上部分学生是留守儿童，父母长期不在身边，缺乏父母关爱，没有养成良好的学习方法，导致学生自制力差，缺乏文字语言的积累，作文底子不尽人意，因此，农村语文教师更应注重学生对文学的积累，平时鼓励学生积极拓展课外阅读，成立“教室图书角”，鼓励学生在阅读中遇到的优美