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教育信息化2.0视域下智慧教学的实践与探索 　　摘要：随着互联网信息技术的高速发展，教育信息化步入以创新为标志的2.0时代，智慧教育已成为新时代教育教学变革和创新的主旋律，本文以江苏省常熟中等专业学校为例，阐述在教育信息化2.0视域下智慧教学实践和探索中的一些做法、经验和未来规划。 　　关键词：教育信息化2.0;智慧教学;实践探索 　　中图分类号：g718文献标志码：a文章编号：1673-9094-（2019）05c-0041-03 　　随着互联网信息技术的高速发展，社会进入知识和信息大爆炸时代，教育担负着培养适应信息社会，富有竞争力的创新型人才的重要使命。2018年4月，教育部下发了《教育信息化2.0行动计划》，提出了“三全两高一大”的发展目标，即“教学应用覆盖全体教师，学习应用覆盖全体适龄学生，数字校园建设覆盖全体学生”“信息化应用水平、师生信息素养普遍提高”“建成‘互联网+教育’大平台”。教育信息化步入以创新为标志的2.0时代，智慧教育已成为新时代教育教学变革和创新的主旋律，智慧教学是大数据背景下教学改革的必然结果。本文以江苏省常熟中等专业学校（以下简称“常熟中专”）为例，阐述在教育信息化2.0视域下智慧教学实践和探索中的一些做法、经验和未来规划。 　　一、智慧教学的内涵和技术特征 　　智慧教学可概括为以满足学习者的学习需要、激