小学体育课安全教育教案三篇.docVIP

小学体育课安全教育授课设计三篇 小学体育课安全授课设计 宁国市津南小学余永姣 一．授课内容： 《体育课安全》 二．授课目的： 1．使学生认识上体育课要注意的事项。 2．认识预防运动损害及事故的要求，逐渐学会一些科学锻炼身 体的方法和自我保护的技术。 3．对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 三．授课的重点难点： 重点：使学生掌握体育课损害事故发生的注意点。 难点：使体育课上的安全意识在脑海里获取深入，并能在此后的 学习中自觉的运用。 四．教具准备：多媒体、五角星 五．教法与学法： 1．采用让学生自主研究、试一试、发现追求答案。将学习的内容 直接供应给学生，让他们去发挥，去研究，去想象。 2．采用启迪、引诱学生进入授课情况，经过电化授课，增强直 观性和兴趣性，并浸透集体主义和团联合作能力的授课。以学生为主 体，经过学生试一试与猜想和学生实质参加突出授课的重点和难点。 六．授课过程： 1．导入揭示课题（直接课件出示课题体育课安全） 让学生自己回复体育课应当注意哪些事项？（学生谈论、各小组 介绍代表回复）教师依照学生回复奖赏五角星 2．教师联合课件解说体育课本卷须知 1参加体育锻炼对衣着的要求○ 教师引导学生谈论并概括总结：运动服、运动鞋、不得佩带金属 物品等2体育运动前的热身○ 教师简单介绍并示范常有的热身运动 学生谈论体育课常有的运动如：跳、跑、扔掷、球类等运动的本卷须知○ 教师概括总结 （课件显现）最重要的是：依照指挥，依照安排，有次序地进行各项训练。 3．参加运动会的本卷须知（各小组谈论回复，教师谈论） 学生谈论运动会本卷须知，教师概括总结 1 课件显现 1、要恪守赛场纪律，这是保证安全的根本要求。○ 2、没有比赛工程的同学要在指定的地址观看比赛。○ 3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。○ 4、在临赛的等候时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻盈 的运动服○ 外再穿上御寒外衣 5、赛前不可以吃得过饱或许过多饮水。○ 6、比赛结束后，不要马上停下来歇息。○ 4、学生思虑（课件显现思虑题） 1、。参加短跑运动工程时，应注意的赛场规那么是什么？○ 2、激烈运动此后，应注意哪些卫生要求？○ 5．引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨 论，各自觉表。各小组介绍代表回复，教师谈论 6．学生自己小结，学到什么知识？ 7。各小组之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。教师谈论： 对五角星多的小组进行奖赏、得五角星少的小组鼓舞下次加油。再次 记忆学到的知识。 2 小学生体育运动安全知识授课设计 一、授课内容：小学生体育运动安全知识 二、授课目的 1、认知目标：认识运动损害事故的防范知识，知道体育运动的科 学性、合理性、原那么性。 2、技术目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学锻炼 身体的方法和自我保护的技术。 3、感情目标：对安全科学的锻炼身体有认识，理解体育运动要做 到科学、合理、安全，有自我保护意识。 三、授课的重点、难点： 重点：知道体育运动的安全本卷须知。 难点：体育运动安全意识获取深入，能在此后的体育活动中自觉 的运用。 四、教法与学法： 1、让学生自主研究、想象、发现、追求答案。 2、启迪、引诱学生进入授课情况，以学生为主体，让学生联合自 己的体育锻炼以及活动经历突出授课的重点和难点。 五、学情分析： 小学生体育运动安全知识授课中，主要让学生建立安全看法，认识安全根本知识是，具备对危险的初步判断能力，掌握闪避危险和自我保护的简单方法，不断提高学生的自我保护意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学三年级学生的心理与学习特点，采用多种形式的讲堂授课模式， 培养学生养成优秀的学习、思想和沟通习惯，经过丰富多彩的讲堂实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获取感性认识和技术的形成过程。 六、课型：新授课 七、授课课时：一课时 八、授课过程： （一）导入 1、出示案例： 在一节体育课中，学生被分红两拨，一边是铅球测试课，一边进 行排球训练。练习中，排球突然飞向铅球区，一位学生赶过去捡球， 不料被掷出的铅球砸中脑部。 出示问题：同学们，这举案例，给我们什么警告与教训呢？ 1）学生各叙己见。 2）教师概括出示课题。（体育课上，安全第一；依照指挥，不乱行动；一旦不适，及时报告。） 2、引导学生自主研究：体育课与体育活动应当注意那些安全事 项？ 学生谈论沟通，各自觉表。 （二）学习新知识 1、运动前的本卷须知 1）检查自己的身体情况 参加体育活动，第一要认识自己的身体情况，要学会自我督查， 随时注意身体功能情况变化，假定有不良病症要及时向教师反应情况，采用必要的保健措施。切忌有意脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而隐瞒病情，牵强参加活动。 学生有以下疾病或病症，禁止参