“中国制造2025”背景下高校工科学生工程素质提升路径优化与实践研究.docxVIP

“中国制造2025”背景下高校工科学生工程素质提升路径优化与实践研究 　　摘要本文从重构适合高校工科学生工程素质提升的教学内容与课程体系、构建“导师制”与“高工导师制”的工程教育师资耦合模式、构建以国家-企业-个人三维度的高校工科学生素质提升的教育体系、构建校内外高校工科学生素质提升教育的支撑体系等几个方面，提出地方高校利用多学科办学和区位优势发展新工科教育的路径，提出建设新工科专业的思路和建议，在地方高校大学生工程素质提升的实践中形成了区域特色和取得了一定的成效。 　　关键词中国制造工科路径优化 　　中图分类号：g640文献标识码：adoi：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.12.003 　　researchontheoptimizationandpracticeofengineeringqualityimprovementpathforcollegeengineeringstudentsunderthebackgroundofmadeinchina2025 　　hanzhaoxiang[1]，zhuhuijuan[2] 　　（[1]schoolofmarineresourcesandenvironment，jiangsuoceanuniversity，lianyungang，jiangsu222005; 　　[2]schoolofbusiness，jiangsuoceanuniversity，lianyungang，jiangsu222005） 　　abstractinthispaper，itisproposedtoreconstructtheteachingcontentandcurriculumsystemsuitablefortheimprovementofengineeringqualityofengineeringstudentsincollegesanduniversities，constructthecouplingmodeofengineeringeducationteachersoftutorsystemandhighengineeringtutorsystem，constructtheeducationsystemofqualityimprovementofengineeringstudentsincollegesanduniversitiesbasedonthethreedimensionsofstateenterpriseindividual，andconstructthesupportingsystemofqualityimprovementeducationofengineeringstudentsinandoutsidecollegesanduniversitiesthepaperputsforwardtheideasandsuggestionsfortheconstructionofnewengineeringspecialtybyusingthepathofmulti-disciplinaryeducationandregionaladvantagestodevelopnewengineeringeducationinlocalcollegesanduniversities，whichhasformedregionalcharacteristicsandachievedcertainresultsinthepracticeofimprovingtheengineeringqualityoflocalcollegestudents. 　　keywordsmadeinchina;engineering;pathoptimization 　　“新工科”是在“中国制造2025”背景下，高等工程教育改革的重大战略选择，其实质上就是高校通过工程科技人才培养质量的提升，为新业态、新产业和新经济提供持续的智力支撑和工程科技人才保障，必将成为我国高等工程教育发展的新思维和新方式。[1]培养適应地方新业态的新医药、新能源、新材料、新装备制造、环保、海洋工程和化工产业的高级工程技术人才，关键是探索工科大学生的工程素质和能力提升的路径优化问题。从“中国制造2025”、“建设制造强国的行动纲领”战略和对创新型工程技术人才的现实需求入手，对工科大学生工程素质的影响因素和影响强度进行全面的梳理和分析，从重构适合高校工科学生工程素质提升的教学内容与课程体系、构建“导师制”与“高工导师制”的工程教育师资耦合模式、构建以国家-企业-个人三维度的高校工科学生素质提升的教育体系、构建校内外高校工科学生素质提升教育的支撑体系等方面提