MOOC环境下成人高等教育个性化学习探索.docxVIP

MOOC环境下成人高等教育个性化学习探索 　　摘要：在成人高等教育定位由精英教育向终身教育转型的背景下，如何给对学习资源、学习环境及学习方式有着个性化诉求的学习者提供个性化的教育服务，是目前成人高等教育面临的一个重要挑战。本文通过辩证分析了传统成人高等教育的学习者在个性化学习方面存在的问题基础上，结合mooc平台的学习者个性化学习优势，尝试探索构建一种基于mooc环境下的个性化学习模型，以支持并满足成人高等教育学习者的个性化学习诉求。 　　关键词：成人高等教育;mooc，个性化学习 　　中图分类号：g642文献标识码：a 　　文章编号：1009-3044（2019）30-0099-02 　　1概述 　　成人教育是高等教育的重要组成部分，根据教育部《2018年全国教育事业发展统计公报》相关数据，成人高等教育本专科招生人数达273.31万人，在校生590.99万人。成人高等教育的学习者构成成分复杂，一般具有异地在职学习、知识碎片化学习、专业交叉学习及有着不同学习目等特征。学习者不可避免地在对学习资源、学习时间地点和学习方式等方面有着个性化学习的自主选择的诉求。然而，传统的成人高等教育模式，在引导学习者进行个性化学习方面存在诸多问题，难以满足学习者的个性化学习诉求。因此，目前在成人高等教育定位已由精英教育向终身教育转型。在此背景下，如何为对