云和县第一小学六年级语文上册 第四单元 16古诗三首教案1 语文S版六年级语文上册第四单元16古诗三.docVIP

古诗三首 课题 16 古诗三首 课 型 新授课 教学目标 1．指导学生学习本课要求认识“焚”，会写“锤、凿、焚”3个生字。能正确读写“千锤万凿、焚烧、粉身碎骨、千凿万击等词语。 2．引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感. 3．指导学生朗读、背诵、默写这三首诗.　　 教学重点 引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达的情感。 教学难点 引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达的情感。 教具准备 课前查阅一下关于这三位诗人的资料——他们生活时代的情况，他们写的其它诗篇等。 教学过程 　 　第一课时 一．导入： 　同学们,谁记住了本单元的主题？为什么称为“民族之魂”，这三首古诗分别表达了诗人怎样的情感，他们所反映的“民族魂是什么呢？我想通过这一课的学习,大家一定会有所了解。 今天我们来学习《古诗三首》中的《石灰吟》与《竹石》这两首古诗。 二．新课： (1)初步感知大意:　以自学、汇报为主 　①《石灰吟》 　A逐句理解： 　　 “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲.”：“千锤万凿:指用铁锤击，用钢钎凿。若等闲：好像很平常。经受千锤万凿才出深山，对待烈火焚烧、锤炼看作很平常的事。 　　　 “粉身碎骨浑不怕,要留清白