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《高级微观经济学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：高级微观经济学课程代码：932 学 分：4 学 时：3 学时/课，共 54 学时。 二、任课教师、助教、教室等情况 （五）上课时间：每周二早 1-3 节 （六）纪 律：1、无特殊情况，不允许无故缺课。 2、每次作业须在规定时间内提交。 三、阅读材料 （一）推荐教材：吉本斯:《博弈论基础》，中国社会科学出版社,1999 年 3 月。 （二）参考教材 1.谢识予，《经济博弈论》，复旦大学出版社，2002 年 1 月。 2.Advanced Microeconomic Theory, Jehle and Reny 3.The Structure of Economics: A Mathematical Analysis, Silberberg and Suen 4.The Theory of Industrial Organization, Jean Tirole 5.Games and Information Economics: An Introduction to Game Theory, Eric Rasmusen 四、课程内容概要 （一）课程目标 1.理解并掌握博弈论的基本概念。理解纳什均衡的概念对构建和谐社会等社会主义核心价值观的联系和启示。 2.能正确对现实中的问题进行抽象，运用博弈论进行模型的构建与求解。 3.能够阅读运用博弈论方面的理论文章，并进行评价和完善。 4.精通以下技能：口头陈述的能力、撰写研究报告的能力、满足博弈论研究所需的计算能力、文献搜索和互联网信息检索能力。 5.通过师生交流、同学合作，养成认真、严谨的学习态度；锻炼友爱、包容、相互尊重的个人品质，并充分理解课程主旨思想，培养节约和优化社会资源的社会责任感。 （二）课程内容 序 号 题目 知识点 学时（课堂 教授） 1 Game theory review （一）complete information 6 （二）incomplete information 2 Search theory （一）fixed sample search 12 （二）sequential search （三）equilibrium search models 3 presentation （一）group 1 6 （二）group 2 （三）group 3 4 Information economics （一）adverse selection 9 （二）signaling （三）screening 5 Communication games （一）strategic communication 9 （二）communication in coordination 6 presentation （一）Group 1 6 （二）Group 2 （三）Group 3 课时总计：54 学时 42（课程教授）+12(展示) （三）课程要求 1.文献与参考书阅读作业：课堂进行随机抽查回答与提前指定汇报结合方式。 2.平时课后作业：按时规定的时间交与助教进行批改，隔一周上课时间助教 与授课教师进行评讲。 3.上机作业：上机实验作业按照“学号-姓名-实验*”方式命名，课后及时在课程中心作业论坛中进行提交。 4.课程设计：课程设计第 12 个课程周开始，以小组方式进行，每组由 5-6 名学生组成，设计报告以小组名义提交。要求运用本课程所学理论与方法，分析解决现实中企业组织面临的管理决策或优化问题，第 16 周课堂进行答辩，课程设计内容要求详见《课程设计指导书》。 （四）课程安排 课程 讲授内容 授课方式 作业(教材)/ 测验 辅助学习材料 1 Review of game theory 讲 授 课外阅读 阅读 吉本斯:《博弈论基础》 Tirole, The theory of Industrial Organization, appendix 2 Search models 讲 授 课外阅读 阅读 Silberberg and Suen, Chapter 16 3 Information economics 讲 授 课外阅读 阅读 Jehle and Reny, chapter 8 4 Communication games 讲 授 课外阅读 阅读 吉本斯:《博弈论基础》 Crawford, review on communication games 五、考核方式 考试形式考察内容 考试形式 考察内容 考察方式 分值 课堂展示 2 次 根据展示质量评分 40 出勤率 到课情况 不定期点名，3 次不到扣 10 分 10 研究计划 运用博弈论的能力 教师根据写作质量评分 50