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高校舞蹈教学改革路径以及发展战略的若干研究 　　摘要：随着当前我国社会文化的不断发展，在高校教育中，更多的领导将学校发展重点放到学生素质教育上，在高校课程教学中，舞蹈教学已经成为每个高校学生必学的教学课程内容。对学生进行舞蹈教学，能够使学生在练习中提升自身的审美能力和身体的协调能力，促进学生今后的综合性发展。 　　关键词：高校;舞蹈教学;改革方法 　　由于舞蹈教学在高校所开设的时间较短，因此当前高校舞蹈教学中还没有形成较为完善的教学体系和教学模式。为了凸显对学生的素质教育，高校的舞蹈教师应当根据当前时代的特征，对高校的舞蹈教学体系进行有效的改革，使学生能够在当前高校舞蹈教学课堂中提升自身的舞蹈水平及文化修养。高校舞蹈教师应当对高校舞蹈教学课堂的改革路径进行深入分析，为高校舞蹈教学课程营造一个良好的发展空间，促进高校舞蹈教学的持续性发展。 　　1高校舞蹈教学改革的作用 　　1.1凸显舞蹈的艺术价值 　　在对高校舞蹈教学进行改革的过程中，教师首先要了解舞蹈教学的本质，舞蹈教学本身是一门艺术性课程，主要要求教师在教学课堂中让学生能够根据音乐的节拍来协调身体的各个动作，或在课堂上引导学生用身体完成各种高难度动作，使学生能够在舞蹈这门艺术学习过程中进一步提高自身的舞蹈能力和艺术修养。[1]另外，舞蹈也是一门语言，学生在进行舞蹈训练时，能够感觉舞蹈中的艺术价值和情感价值，有利于学生在舞蹈过程中感受舞蹈背后所蕴含的情感，不断受到舞蹈学习的艺术熏陶，不断提高自身的艺术修养。在大部分高校中，一些学生选择学习舞蹈课程，不光是为了陶冶自身情操，还是为了经过专业化的训练成为一名专业的舞蹈艺术者，能够对我国传统的舞蹈艺术进行传承和发展。为了使高校舞蹈教学有序开展，高校领导应当对舞蹈艺术的发展形势和发展内涵进行全面的分析，根据当前时代对学生艺术修养的培育目标，对高校舞蹈教学方式和教学模式进行改革，使学生能够在高校舞蹈教学课程中学习到一些优雅的动作，提升其艺术情操。可以看出，对高校的舞蹈教學进行改革已经成为一个必然的发展趋势和潮流，对高校舞蹈教学模式和教学方式进行改革，有利于凸显高校的教学目的。 　　1.2有助于提高学生的综合素养 　　在高校开展的舞蹈艺术教学中，各种训练动作都包含较为丰富的情感，学生在长期的锻炼中不仅可以受到音乐的熏陶，还可以在舞蹈过程中感受舞蹈动作所表达的情感。每一个舞蹈动作的背后都有其代表意义和代表情感，教师在对学生进行舞蹈教学时，应当充分挖掘舞蹈背后的价值意义，使学生全面了解舞蹈背后的故事，接受舞蹈故事所传达的情感和内涵。一些舞蹈中蕴含着正能量的信息，学生在学习这类舞蹈时，有助于形成较为正确的人生观和价值观，进一步提高自身思想道德水平。在高校素质教育中，不仅要让学生掌握较为牢固的专业知识，还要让学生在学校生活中具备较为完善的思想道德水平。舞蹈不仅仅是一门形体艺术，还有助于学生思想道德水平的提高。舞蹈是一门语言，反映生活中的一些现象和情感。因此，高校在开展舞蹈教学时，应当充分认识舞蹈教学的价值，教师在高校舞蹈教学课堂中，应当首先对学生讲述舞蹈背后的故事，使学生能够带着个人情感来完成相关舞蹈动作，进一步提升课堂教学效果。同时，学生在练习舞蹈的过程中，还应对自身的随机应变能力和身体协调能力进行有效的锻炼。在学习舞蹈动作时，学生需要运用自己的理解能力来记忆相关动作。舞蹈过程中有可能发生一些突发情况，这时就考验了学生的随机应变能力。综上所述，高校舞蹈教学不仅有利于锻炼学生的形体美，还有助于学生在练习过程中不断提高自身的综合素养。 　　1.3促进学生的身心发展 　　舞蹈和音乐一样，都能给学生带来心灵上的享受。当学生在生活或者学习中遇到一些不愉快的事，或者大量的学业带来许多压力时，学生都可以通过舞蹈来宣泄心中消极的情绪。并且，学生在练习舞蹈的过程中需要运用更多的耐心来练好一些动作，这在无形之中也锻炼了学生的耐心。学生通过舞蹈释放自身的消极情绪后会重新树立对生活的自信，学生会重新看待生活中的一些阻碍，重新审视自身的压力，从而保证自身的心理健康发展。[2]另外，一些学生为了练好某一舞蹈动作，需要在练习过程中不断对一些细节性动作进行练习，整个过程中需要学生付出相对多的努力，并且在舞蹈练习过程中，也会遇到许多的困难，需要学生一一克服。因此，高校舞蹈教学不仅是对学生身体协调能力的考验，还需要学生具备良好的心理承受能力和坚韧不拔的精神，学生在练习舞蹈的过程中遇到的困难，能够锻炼学生的顽强意志，学生可以将这种坚强意志运用到日后的学习和生活中，从而促进自身今后的发展。综上所述，在高校舞蹈教学中，学生能够在练习过程中不断提高自身的心理承受能力和消极情绪宣泄能力，促进自身的身心发展。