全椒县中心小学五年级语文上册 第八单元 26《忆读书》（2）教案 新人教版五年级语文上册第.docVIP

忆读书 冰心 教材分析： 这是冰心老人的一篇关于如何读书的文章，内容简单扼要，又明白浅显.初一上学期就接触这样的文章可以说是很好的，因这可以借此来引导学生如何学习和如何阅读课外书籍.学习本文可以结合课文中所提到的各部书以引起学生阅读的兴趣。 设计理念: 在《语文课程标准》中的总目标提到:学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感.在《语文课程标准》中还提出“积累自己喜欢的成语和格言警句。在阶段目标中又提出了“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于万字，每学年阅读两三部名著。”故拟定以下教学目标?. 教学目标?： 、整体感受，把握文章主要内容. 、概括事例，理清记叙的顺序 、联系自己平时的读书实际，加深对读书的认识。将自己收集的有关“书籍”和“书”的名言拿出来交流。 教学重点、难点 　　重点：认识“读书好”的四个方面 　　难点：整体把握课文内容,培养分析概括能力 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 读好文章，犹如聆听美妙的音乐，似乎每一个字都是有灵魂的，它们在那里活泼地跳跃着。许多字合在一起，就如同一个盛大的音乐会,各种乐器很和谐地奏着音乐。这种美的感觉,是自己在那一瞬间获得的,是自己所独有的.这就是读书给人的愉悦享受和精神熏陶。世纪老人、冰心女士，在回忆自己的读书经历时，也为我们总结了可资借鉴的宝贵经验。