佳县XX小学三年级语文下册 第一单元 2 风筝教案设计 鄂教版三年级语文下册第一单元.docVIP

风筝 教学目标： 1、会写10个生字。会认2个生字。 2、有感情地朗读课文. 3、理解文中的“风筝”象征着小朋友们各自的理想. 4、说出自己的理想。 教学重难点： 1、识字写字。 2、理解感悟“手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远.” 3、有感情地朗读课文. 教学时间：2课时 教学过程： 第1课时 一、导入。 1、师:同学们,你们放过风筝吗？ 2、生小组交流讨论。 3、反馈. 4、师:有一群小朋友和你们一样喜欢，你们想看看他们都放了那些风筝吗? 二、初读课文,学习生字。 1、自由朗读课文,勾画出生字,读几遍。 2、与同桌一起读，正音; 3、指名朗读课文,做出评价（生生互评）； 4、齐读； 三、再读课文，了解大意。 1、默读课文，找出小朋友们放了哪些风筝？（作上记号） 2、小组讨论. 3、各小组反馈交流结果.(从哪儿读到的) 四、课后思考 小朋友们各自放的风筝为什么不同? 第2课时 一、深入理解课文 1、分小组逐段读文,边读边思考:小朋友们各自放的风筝为什么不同？ 2、反馈.（读出文中的相关句子。) 3、小组合作制作表格:谁放了什么风筝，理想是什么？ 4、班内交流。 二、表演读 各小组编排朗诵，比赛 三、交流 你想为自己扎一个什么样的风筝?为什么? 四、学写生字 识字跟读、识字交流、书写临摹，适时评价。 《国徽》