大班语言教案秋天的雨听读散文反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班语言教案秋天的雨听读散文反思 1、班语言礁秋天的雨听读散文思  依据幼儿以往阅历说一说，幼儿眼中的秋天是什么样的，感知秋天和其他的季节有什么不同?我们一起来听听秋天的雨有什么不一样。以此引出散文，引导幼儿绘画秋天的雨，呈现秋天的雨的特点。  活动目标：  1.倾听散文的配乐朗诵，理解散文诗内容，感受散文诗的美。  2.知道秋天是布满喜悦的丰收季节。能主动叙述秋天的各种变化。  3.能用绘画的方式呈现秋天的雨的特点。  4.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。  5.喜爱阅读，感受阅读的乐趣。  活动预备：  秋天景色的图片、散文诗录音、  活动过程：  1.“秋之美”说说我与秋天的故事。  (1)师：小伴侣现在是什么季节?你有没有一些好玩的事发生在这个季节?请你说说你在这个季节的故事吧!  (2)提问：秋天和其他的季节有什么不同?  2.观赏散文诗。  (1)师：秋天真是一个漂亮的季节，有漂亮的花和树叶，漂亮的云彩，就连秋天的雨都是不一样的，我们一起来听听秋天的雨有什么不一样。  (2)分段散文观赏，并提问。  (3)老师在背景音乐下完整朗诵，让幼儿体会散文的意境美。  3.绘画秋天的雨。  小伴侣看到的秋天的雨