大班数学教案图形联想教案反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班数学教案图形联想教案反思 1、班数学礁图形联想礁思  设计意图：  图形在孩子们现实生活中处处可见，世界上各种物体都是由各种外形和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就熟悉了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各种图形呈现在孩子们面前时，他们就能自发的用稚气的小手拼出许多物体，为了满意孩子们剧烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地把握图形的基本特征，进展他们的想象力、动手力量和语言表达力量。  活动目标：  1、巩固对已经学过的圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形的熟悉。  2、在了解这几种图形基本特征的基础上，能制造性地进行图形的组合拼搭。  3、鼓舞幼儿胆想象，进展他们的动手操作力量、想象力和思维力量。  4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。  5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  活动预备：  幼儿人手一套图片、胶棒、白纸、白板课件  活动过程：  (一)复习对图形的熟悉  出示各种图形，提问：这是什么图形?小伴侣回答后，贴到黑板上，老师有意识的把出示的图形组合成一副画面，让幼儿观看。现在老师变成了一个魔术师，把图形组合在一起，发生了什么奇异的事情呢?  (二)巩固对图形的熟悉  ⒈点击乌龟。引导幼儿观看。提问：