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PAGE PAGE 1 中班数学教案图形的家反思 1、中班数学礁图形的家思  活动目标  1.学会根据外形，颜色，小进行分类。  2.学习依据纵向与横向标记给物体定位，培育幼儿动手操作力量。  3.喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆性。  4.有爱好参与数学活动。  活动重点  学会根据外形，颜色，小进行分类。  活动难点  学习依据纵向与横向标记给物体定位，培育幼儿动手操作力量。  活动预备  PPT课件，幼儿操作卡。  活动过程  一、送图形宝宝回家，了解图形的基本特征。  1.看PPT，分类。  师：今日老师带来了很多图形宝宝，我们一起来看看有哪些图形宝宝呢?他们有哪些特质?请你们依据分类的特质，把他们送回家好吗?  2.请个别幼儿说说他老师指的是什么图形，有什么特点，应当送回到哪里?  二、出示图一，让幼儿观看，示范讲解双形双维排列的规章，老师讲解按外形、颜色分。  1.师：老师这来了几个图形宝宝，它们是谁呀，(一一出示图形讲出图形的特征)它们告知我它们呀找不到自己的家了，怎么办?(它们找家)  2.出示图形屋，这个图形屋就是图形宝宝的家，我们来看看上面有上面呀?(颜色标记、外形标记)这说明我们要依据它的颜色标记和外形标记来图形宝宝们找到它们的家。  3.我们先来