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PAGE PAGE 1 中班数学教案量布裁衣反思 1、中班数学礁量布裁衣思  活动目标：  1、学习用一个接着一个的排列量具的方法测量花布的小，并能用数字记录测量的结果。  2、通过摆放衣服的分层操作活动，了解图形的面积不受其摆放形式及外形的变化而变化的,初步感知面积守恒的意义。  3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。  4、培育幼儿英勇、活泼的共性。  活动预备：  1、阅历预备：幼儿学会给物体排队，熟悉数字1~6  2、物质预备：量具(衣服、裤子、帽子等);操作卡片;白板;勾线笔;  3、动画《仙度瑞拉》片段  活动过程：  一、动画导入活动，引起幼儿参加活动爱好  1、观看动画《仙度瑞拉》片段，激发幼儿活动爱好  二、出示衣服和布料  1、第一次测量探究  (1)幼儿猜想，黑板上摆放验证，探究一块布料可以做几件衣服  (2)明确测量方法：在测量时，我们要将衣服平铺在布料上，边对边角对角，既不要有重叠也不要留空隙，我们要让衣服一一对齐，千万不能超出布料。这样我们就知道这块布料最多能做几件衣服。  2、其次次测量探究  (1)幼儿分组操作探究，一块布料可以做几条裤子或几顶帽子(2组供应裤子，2组供应帽子)  (2)小结：  师：同样小的一块布料，能做几条裤子?几顶帽子?