湘教版小学科学三年级下册复习资料.doc

PAGE PAGE 1 三年级下册科学总复习 第一单元 控制溶解 溶解的快慢与要溶解的物质、水的温度、是否搅拌、物质颗粒大小等有关。 2. 在做搅拌是否会影响溶解的快慢时，只有搅拌与不搅拌作对比，其他条件要完全一样。 3、一定量的水中溶解食盐的量是有限制的。多余的盐粒，一直留在水中，不再溶解了。这个现象叫作饱和。 4、在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。在20℃时，100毫升水里最多能溶解36克食盐。在20℃时，100毫升水里最多能溶解204克白糖。 5、当水量增加时，可以溶解的物质的量也相应增加。 第二单元 水的三态变化 水蒸气是一种无色、无味、透明的气体。 水在通常情况下会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气跑到空气中，这种现象叫做蒸发。加快水蒸发的方法：放在通风处，增加与空气的接触面积、放在温度较高的地方。 水蒸气遇冷变成小水珠的新鲜做做凝结，冬天车窗的哈气，秋天树叶上的露珠都是凝结现象。 用酒精灯加热烧杯时必须隔着石棉网。在烧开水的过程中温度持续上升，当温度升到一定程度时，烧杯壁开始出现小气泡，直至水沸腾，温度不再上升，有大量的气泡产生，烧杯中的水量减少。 将水加热到一定的温度（通常是100℃），水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速的变成水蒸气，跑到空气中，这种现象叫做沸腾。 水在0℃时开始结冰，冰的温度升到0℃时开始融化，水的沸点是100℃。 装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，是因为空气里的水蒸气遇冷形成的。 水变成冰后体积增大。 水、水蒸气、冰都无色、无气味、无味道，水有气态的水蒸气、液态的水和固态的冰三种形态，他们都是水。 第三单元 天气观测 空气的温度，简称气温。用来测量气温的温度计，叫气温计。用气温计测量气温时，气温计要距地面1.5米高。 气象站使用百叶箱测气温。外壁漆成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。 云的观察分为云量和云状两个方面，根据云量，把天气分为晴天、少云、多云、阴天。云量在变化，形状也在变化，云的三种主要形态：卷云、积云、层云。 云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或小冰晶，它们漂浮在空中。这些水最终又以雨、雪、雹等形式由空中降落到地面上，形成降水。 要知道雨的大小，我们可以测量雨量，雨量筒是测量雨量的仪器。下雨天用自制的雨量筒测量雨量，再对照雨量等级确定等级。 风有方向、大小的不同，风向是指风吹来的方向，风力是指风的大小，人们常根据风级图来估测风力。 天气谚语，是我国人民在长期的生产生活实践中观察天气现象的总结，东汉哲学家王充所作的《论衡》中就有天气谚语的记载。 气候是指地球上某一地区多年时段的天气平均情况。天气预报让我们对一些气象灾害有了更多的预警。 第四单元 植物的秘密 植物的“身体”一般有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成。 有的根是直的，有的像胡须。根是否吸收水分的实验方法。把带根的植物浸在装有水的容器中，用棉花堵住容器口，在外壁标记好水面的高度。一段时间后，水面高度下降。防止水蒸发，可在水面上滴些植物油。 胡萝卜是一种变态根。 植物的茎分节，节上生有叶和芽。茎将枝叶撑开、举高，还可以运输水分。马铃薯是植物的茎，属变态茎，原产于南美洲。 树木的茎为人类提供的木材。有的植物的茎可以食用、药用。 植物的叶片，背面有茸毛，树叶上有很多条纹。 叶在茎上排列的方式叫叶序。叶序有四种类型：互生、对生、轮生、簇生。叶有规律地排列在茎上，可以接受更多的阳光，更好地进行光合作用。 根从土壤中吸收水分，通过根内部的组织输送给茎和叶，而叶通过光合作用把制造的有机物再通过茎运送到根，由根内部的组织输送到根的各个部分，维持根的生长。 第五单元 植物的一生 种子由种皮和胚组成。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。胚芽发育成新植物的茎和叶。 2、种子萌发条件：萌发需要适宜的温度、空气、水三个基本条件。 3、间苗又称疏苗，可以为小苗提供充裕的空间、水分、光照等生长条件。 4、花的解剖方法：从外向内逐层剥下花的各部分。用镊子夹住花瓣下部，依次取下。花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分构成。 5、花色鲜艳便于蜜蜂、蝴蝶采集花粉花蜜。花粉传到雌蕊受精。 6、根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是繁殖器官。 7、果实可以保护种子，帮助种子传播。 8、植物繁殖后代可以用根、茎、叶。 9、油菜的一生经历了：种子、萌发、幼苗、开花、结果、死亡六个过程。 第六单元：材料的发展 人们用不同的材料制作衣服满足不同的需要。内衣多用棉布制作，外套外裤多用合成纤维制作。 不同地方对装饰材料要求不同，浴室地面要防滑，客厅地面要易清洁，阳台玻璃要明亮，浴室要用毛玻璃。 建筑材料性能各不相同。钢材：强度高、自重小；混凝土：耐火性好、自重大；木材：施工方便、抗拉强度低。 5、人们把像铁矿