大班我想让灯泡亮起来观察记录反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班我想让灯泡亮起来观察记录反思 1、班我想让灯泡亮起来观看记录思  观看对象：林林  年龄段/班：班  观看背景：  在科学区常常看到孩子们一起操作探究好玩的小试验。今日，林林选择他很喜爱的电路玩具。在他自己尝试后灯泡没有亮他却依旧坚持没有放弃去换玩具。  观看目标：  1.幼儿在科学区嬉戏中专注状况分析。  2.进展幼儿的观看力、想象力。  3.培育幼儿动手操作力量，在活动中胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。  观看过程：  林林选择了科学区电路玩具，仔细操作着，选了一张提示卡，并根据提示卡上电路摆放位置往底座上插着，一次又一次的摆布、尝试、失败在尝试。科学区里其他小伴侣在玩纸杯嬉戏，喧闹环境下他也只是看了看，接着玩他自己的。  王梓洋走过来看了一会说：“咱们两一起玩多米诺吧?”，林林摇摇头仍没有放下自己的玩具，还是努力根据提示卡在讨论着。这时，满足走过来，林林边摆布玩具边和满足说自己在玩的玩具，但是从他们谈天中没有听到林林说灯泡不亮的缘由，两人复尝试直到最终也没有胜利。  观看分析与思：  1.阅历猜测5-6岁幼儿对自己感爱好的问题总是刨根问底，幼儿多次尝试没有胜利，可见对操作材料正确使用方法不清楚。  2.规律推想在嬉戏中老师发觉他不断地摆布、尝试失败后仍旧在坚持，旁边幼儿也没