大班半日活动《云彩与风儿》的反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班半日活动《云彩与风儿》的反思 平湖市试验幼儿园 顾 颖， 本次半日活动有以下几部分：生活劳动：值日小天使、晨间谈话与点名、评价生活劳动；教学活动《云彩与风儿》、自主区域与餐点、户外活动。在生活劳动中，我们有值日小天使的活动，分离设有礼貌小天使、百灵小天使、守纪小天使、劳动小天使、爱心小天使、养护小天使，每个小天使都有不一样的特殊任务，但因为小天使天天都会换选，所以每次担任的幼儿总会疏忽一点小细节，缺乏管理能力，还需教师略微引领提示。 《云彩和风儿》是一篇精短柔美的散文，在文意的理解上，很适合大班幼儿，首先我请幼儿听我有感情地朗诵散文诗一遍，一下子把孩子们带入了悄悄聆听的世界，引起了对散文诗的爱好，有了表述的欲望。接着我提问：云彩变成了什么？孩子们回忆刚才听到的，你一句我一言的，云会变成狮子云变成了小船云变成了胖娃娃。为了使幼儿更好地理解与感触散文的意境，充分体味自然界云彩的多变，我在朗诵散文诗其次遍时，不仅用了配乐还通过多媒体辅助教导手段使静止的图片画面生动变化，再次又吸引了孩子，让他们更真切的感触到了云彩变化的过程，也让他们有了更多的思量空间。  在诗中有多个词语幼儿是很难理解的，如躬张桅杆风帆白围嘴儿，我展示了形象生动的图片小白船大狮子胖娃娃让幼儿更能直观的理解散文中的一些词，再加上让孩子们用动作来仿照风儿小白船大狮子