湘教版高中数学必修第一册3.2.2函数的奇偶性课件.ppt

方法归纳 利用奇偶性求函数解析式的方法 已知函数的奇偶性及其在某区间上的解析式，求该函数在整个定义域上的解析式的方法是：先设出未知解析式的定义区间上的自变量，利用奇、偶函数的定义域关于原点对称的特点，把它转化到已知的区间上，代入已知的解析式，然后利用函数的奇偶性求解即可．具体如下：(1)求哪个区间上的解析式，x就设在哪个区间上；(2)将－x代入已知区间上的解析式；(3)利用f(x)的奇偶性把f(－x)写成－f(x)或f(x)，从而解出对应区间上的f(x)． 答案：(1)B　(2)见解析 方法归纳 利用单调性和奇偶性解不等式的方法 (1)充分利用已知的条件，结合函数的奇偶性，把已知不等式转化为f(x1)＞f(x2)或f(x1)＜f(x2)的形式，再利用单调性脱掉“f”求解． (2)在对称区间上根据奇函数的单调性一致，偶函数的单调性相反，列出不等式或不等式组，求解即可，同时要注意函数自身定义域对参数的影响． ? －1 (2)若函数f(x)＝ax2＋bx＋3a＋b是偶函数，定义域为[a－2，2a]，则a ＝________，b＝________． (3)已知f(x)＝x5＋ax3＋bx－8，且f(－2)＝10，则f(2)＝________． ? 0 －26 acb 答案：D 3．2.2　函数的奇偶性 新知初探 课前预习 最新课程标准 结合具体函数，了解奇偶性的概念和几何意义 学科核心素养 1.了解函数奇偶性的概念．(数学抽象) 2．会利用奇偶性的定义判断函数的奇偶性．(逻辑推理) 3．会利用奇、偶函数的图象．(直观想象) 4．能利用函数的奇偶性解决简单问题．(逻辑推理) 教材要点 要点 1．偶函数的概念 如果对一切使F(x)有定义的x，F(－x)也有定义，并且F(－x)＝________成立，则称F(x)为偶函数． 2．奇函数的概念 如果对一切使F(x)有定义的x，F(－x)也有定义，并且F(－x)＝________成立，则称F(x)为奇函数． F(x) －F(x) 3．奇、偶函数的图象特征 (1)奇函数的图象关于________成中心对称图形；反之，如果一个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中心对称图形，则这个函数是奇函数． (2)偶函数的图象关于________对称；反之，如果一个函数的图象关于y轴对称，则这个函数是偶函数． 原点 y轴 状元随笔　奇偶函数的定义域关于原点对称，反之，若定义域不关于原点对称，则这个函数一定不具有奇偶性． 基础自测 1.思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)已知f(x)是定义在R上的函数．若f(－1)＝f(1)，则f(x)一定是偶函数．(　　) (2)偶函数的图象与x轴交点的个数一定是偶数．(　　) (3)f(x)是定义在R上的奇函数，则f(0)＝0.(　　) (4)一个奇函数与一个偶函数的积函数是偶函数．(　　) × ×　 ×　 √ 答案：C 解析：A、D两项，函数均为偶函数，B项中函数为非奇非偶函数，而C项中函数为奇函数． 故选C. 3．若函数y＝f(x)，x∈[－2，a]是偶函数，则a的值为(　　) A．－2 B．2 C．0 D．不能确定 答案：B 解析：因为偶函数的定义域关于原点对称，所以－2＋a＝0，所以a＝2. 故选B. 4．下列图象表示的函数是奇函数的是________，是偶函数的是________．(填序号) (2)(4) (1)(3) 解析：(1)(3)关于y轴对称是偶函数，(2)(4)关于原点对称是奇函数． 题型探究 课堂解透 ? 方法归纳 判断函数奇偶性的方法 (1)定义法：根据函数奇偶性的定义进行判断．步骤如下： ①判断函数f(x)的定义域是否关于原点对称．若不对称，则函数f(x)为非奇偶函数，若对称，则进行下一步． ②验证．f(－x)＝－f(x)或f(－x)＝f(x)． ③下结论．若f(－x)＝－f(x)，则f(x)为奇函数； 若f(－x)＝f(x)，且f(x)为偶函数； 若f(－x)≠－f(x)，且f(－x)≠f(x)，则f(x)为非奇非偶函数． (2)图象法：f(x)是奇(偶)函数的等价条件是f(x)的图象关于原点(y轴)对称． AC A 题型2　函数奇偶性的图象特征 例2　已知函数y＝f(x)是定义在R上的偶函数，且当x≤0时，f(x)＝x2＋2x.现已知画出函数f(x)在y轴左侧的图象，如图所示． ? (1)请补出完整函数y＝f(x)的图象． (2)根据图象写出函数y＝f(x)的递增区间． (3)根据图象写出使y＝f(x)＜0的x的取值范围． 方法归纳 1．巧用奇偶性作函数图象的步骤 (1)确定函数的奇偶性． (2)作出函数在[0，＋∞)(或(－∞，0])上对应的图象． (3)根据奇(偶)函数关于原点(y