大班区角游戏的组织.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班区角游戏的组织 升入大班后，我们的角色嬉戏要放在活动室里开展，我和王教师向来都在探讨在年级里如何来开展区域嬉戏和角色嬉戏，使两个嬉戏在年级里都能顺当的举行，还为开展什么区，什么角游，放在什么位置，举行了活动室的合理布局。如在第六组那里，区域嬉戏时是涂涂画画的场所，角色嬉戏时是玩具店开设的地方，一段时光开展后，发觉幼儿的乐观性大大提升，并且和主题结合得更密切。近期，我们在《七彩世界》的主题中，区域嬉戏中，图书园地里把《七色虾》、《爷爷一定有方法》、《七色花》等故事成列，幼儿对学过的故事书更感爱好，他们能看懂，并在叙述的过程中举行了复习，提升了语言的表述能力。探究区中，师幼共同收集三棱镜、万花筒、光碟、陀螺，发觉了七色光，发觉了缤纷绚丽的图案，发觉了七色陀螺旋转时颜色的变化。涂涂画画和巧手区中，制作七彩风车，七彩陀螺、画出了自己的愿望。手工区中幼儿用自己幼稚的双手绣出了树、花，捏出了各种东西。在角色嬉戏中的表演区里，按照故事举行表演，一起制作了《七彩虾》的胸饰，使幼儿清晰自己的角色，仿照故事的情节、角色的语言、动作举行。我们还开设了银行、玩具店、饮品店、娃娃家在这种情景下，幼儿在活动中可以利用与伙伴的接触学会如何沟通，学会与他人共享自己的阅历；还可以发挥语言能力，提问题，研究问题，讲自己感爱好的事情；可以从伙伴那里学会最重要的东