《毕业考试、毕业文献综述、毕业教育》教学大纲（本科）.pdfVIP

《毕业考试、毕业文献综述、毕业教育》教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 毕业考试、毕业文献综述、毕业教育 课程英文名称 Graduation exam 学 分 1 学 时 2 周（含课程思政 2 学时） 课程代码 最新代码 开课单位 医学院 适用专业 护理学 解剖学、组织学、生理学、病理学、病理生理学、免疫学、微生物学、生物化 先修课程 学、健康评估、药理学、预防医学、临床营养学、护理学导论、护理学基 础、护理礼仪与人际沟通、护理心理学、计算机文化基础 开课学期 8 考核方式 考试 二、课程描述和目标 考试内容覆盖了护理学基础、内科护理学、外科护理学等内容。考试目的在于测试临近毕业的本 科生对临床护理学的理论知识于临床技能知识的掌握程度，考查考生是否具备应用护理学知识和方法来 为各种常见疾病病人提供适当的护理措施的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。考试要求 达到高等学校合格本科毕业生的水平，以保证毕业生具有较好的护理理论基础和娴熟的操作技能。 课程目标 1 掌握护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程的基本理论、基 本知识和基本技能。 课程目标2 学生能准确地再认或再现学科的有关知识，准确、恰当地使用本学科的专业术语，正 确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 课程目标3 能够运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非，能总结和概括内科、外 科护理各系统的护理特色。 课程目标4 可以结合病人的具体病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情 的判断，并按照护理程序进行评估、诊断、制定相应的护理计划。 课程目标5 学生形成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，学生具备自学能力及提出问 题、分析问题和解决问题的能力。 课程目标 6 夯实基本专业素质，初步培养主动学习及评判性思维能力。为进入外科护理相关 工作领域中后进行独立思考、独立解决专业问题及发展创造性的思维能力打下良好的基础，并为以后 的专业实践中应用这些知识打下扎实的理论基础。 三、课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求 课程目标 权重 目标达成形式 指标点 通过出科考试、毕业理论考试、毕业操作技能考试，测评学生 语言能力 2/3 L 的语言组织表达能力，评价学生对护理学专业各课程基本理论 及学科框架的掌握，从而达成目标 2/3 。 通过案例分析、毕业操作技能考试等，结合实习中与临床带教 人际沟通 4 M 老师及病人的沟通实践过程，达标课程目标 4 。 通过案例分析、毕业操作技能考试等，结合实习，培养学生对 个人和团 4 M 于护理程序等重要护理模式的领悟和学习，学会团队合作，理 队 解整体护理的深刻内涵并实现整体护理，达标课程目标 4 。 通过出科考试、毕业理论考试、毕业操作技能考试等形式，考 护理理论 1/2/3 H 察学生对护理相关主要理论知识的理解把握，提高学生基本专 知识 业素养，从而达到课程目标 1/2/3。 临床评判