《毕业实习》教学大纲（本科）.docxVIP

《毕业实习》教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 毕业实习 课程英文名称 Graduation practice 学 分 20 学 时 40 周（含课程思政 2 学时） 课程代码 最新代码 开课单位 医学院 适用专业 护理学 先修课程 人体解剖学、生理学、病理学、病原微生物与免疫学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急危重 症护理学、护理临床思维实训、护理综合技能 开课学期 7、8 考核方式 考查 二、课程描述和目标 护理学专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。通过毕业实习，巩固和深化本专业理论知识，运用本专业所学人文科学知识，基础医学，临床医学，基础护理，临床护理，卫生保健，健康教育，护理管理，护理研究，护理心理等基本理论知识，解决护理工作中的实际问题，培养具有扎实的护理学基本理论知识和基础医学、人文社会学科知识，较强的护理实践能力和独立分析问题、解决问题的能力以及自我发展的能力，具备初步的教学能力、管理能力及科研能力，为地方经济建设和社会发展服务的护理应用型高级人才。 课程目标 1 具有良好的职业道德，全心全意为病人服务的思想品德；在临床护理实践中掌握护理学中的基本知识，基本理论和基本技能。 课程目标 2 掌握内科常见疾病的护理知识，独立完成内科常用操作技术，对内科危重患者进行观察及护理，并能书写一份完整的护理病历 课程目标 3 能基本正确地叙述休克，肾功能衰竭及外科常见病，多发病的理论知识，能独立完成规定的护理操作项目；在教师指导下做好外科常见病病人手术前后护理工作。 课程目标 4 巩固妇产科的基本理论知识，能应用所学知识对正常孕产妇，婴儿及妇科常见病人进行整体护理，学会对异常妊娠的病程观察及护理方法；具有对妇女进行健康教育及计划生育宣传等工作的能力，对妇幼卫生事业有强烈的责任感及事业心。 课程目标 5 能进一步认识儿科护理工作的重要性和特殊性，初步具备儿科护士素质，爱护儿童，发自内心地关心体贴患儿；在带教教师指导下，学会观察病情，运用所学知识技能，认真，负责，耐心，细致地做好以患儿为中心的身心护理及健康教育；独立完成或在教师指导下完成教学大 纲所规定的儿科护理技术操作。 课程目标 6 能带教老师指导下按照急诊科工作特点及急救室护士工作职责，做好急诊患者的处理和抢救工作；根据各种常见急诊能准确地进行分诊及处理，协助各科医师进行抢救治疗工作。 课程目标 7 初步了解 ICU 护理工作的内容及要求，加深对危重病人监护重要性的认识，掌握常用监护仪器的使用及熟悉急救技术。 课程目标 8 熟悉手术室一般常规工作，树立严格的无菌观念，掌握：手术前洗手方法，巡回及物品准备，消毒工作。 课程目标 9 熟悉社区护理基本概念，护理目标，护理特点；能以人为本，应用系统化整体护理思想和护理程序为辖区居民服务。 课程目标 10 熟悉护士长的工作职责，管理方法以及日常管理工作的基本程序；应用所学管理学理论及原则，在带教老师指导下主动参与对病区各项工作的管理，具有一定的组织管理能力，良好的沟通交流能力以及较强的管理意识。 三、课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求 指标点 课程目标 权重 目标达成形式 语言能力 3/4/5 L 通过出科考试、毕业理论考试、毕业操作技能考试，测评 学生的语言组织表达能力，评价学生对护理学专业各课程基本理论及实践能力的掌握情况，从而达成目标 3/4/5。 人际沟通 5/10 H 通过床边查房、案例分析、毕业操作技能考试等，结合实习中与临床带教老师及病人的沟通实践过程，达标课程目 标 5/10。 通过案例分析、毕业操作技能考试等，结合实习，培养学 个人和 团队 3/4/6 H 生对于护理程序等重要护理模式的领悟和学习，学会团队 合作，理解整体护理的深刻内涵并实现整体护理，达标课 程目标 3/4/6。 1/2/3/4/5/6/7/8 通过出科考试、毕业理论考试、毕业操作技能考试、护士 护理理论 知识 H 资格考试等形式，结合床边查房等形式，考察学生对护理 相关主要理论知识的理解把握，提高学生基本专业素养， 从而达到课程目标 1/2/3/4/5/6/7/8。 毕业要求 指标点 课程目标 权重 目标达成形式 临床评判性思维 2/5/6/9 M 通过出科考试、毕业理论考试、实习综合评价与护理病历书写评价，考评学生临床思维能力，从而达到课程目标 2、 2/5/6/9。 护理技能 1/2/3/4/5/6/7/8 H 通过毕业操作技能考试、床边查房等形式检测学生对基本护理技能的熟悉程度，从而达到课程目标 1/2/3/4/5/6/7/8。 护理岗位胜任力 1/2/3/4/5/6/7/8