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PAGE 2 PAGE 《幼儿疾病与预防》课程标准 课程编码：MB110312 课程类型：理论+实践课 课程性质：专业核心课 适用专业：幼儿发展与健康管理 学 分：3.5 学时/周数：64/16 课程负责人：詹文协 参 编 人员：谢南、吴萍、 一、课程定位 《幼儿疾病与预防》是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学。它是学前教育专业的专业核心课，与“学前教育学”、“学前心理学”并称“三学”，它涉及面广，综合了生物学、心理学、教育学和社会学等学科的有关知识，因此具有多面性和综合性的特点，属于学前教育专业中具有边缘学科性质的主干课程，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。 （一）课程性质 《幼儿疾病与预防》本课程是一门交叉学科，以生物学、心理学、教育学、社会学等原理为指导，研究托幼机构的保健问题，旨在使学前儿童健康发展。它不仅注重儿童的现实保健问题，更注重儿童的健康行为的养成；不仅注重托幼机构环境对儿童健康的影响，也强调学前教育工作者在保教的过程中对儿童健康的维护和促进。 （二）课程作用 通过《幼儿疾病与预防》课程内容的学习与实践活动，要求学前教育专业的学生理解并掌握幼儿生理解剖特点及保育要点