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学校劳资统计工作问题研究 摘要：本文在提出学校劳资统计工作问题基础上，分析原因，探讨解决学校劳资统计工作问题的对策，以提升学校统计工作的质量和效率，满足教职工、学校及各方需求。 abstract： this paper analyzes the reasons and explores the countermeasures to solve the problems of school labor statistics work on the basis of putting forward the problems of school labor statistics work， so as to improve the quality and efficiency of school statistics work， and meet the needs of faculty， school and all parties. 关键词：学校;劳资统计;统计工作;对策 key words： school;labor statistics;statistical work;countermeasures 中图分类号：f249.24;d630.3 文献标识码：a 文章编号：1006-4311(2022)25-0024-02 0 引言 做为事业单位的学校，每年的劳资统计数据工作就是极其重要的一项工作。劳资统计数据工作，从学校层面说道，不仅事关真实充分反映教职工总收入分配情况，事关学校的各项用人成本的多寡，还将为学校的进一步决策发展提供数据提振;从国家层面说道，每所学校都就是整个事业单位的关键组成部分，劳资统计数据工作若想及时精确统计数据和上报，关系整个行业的数据汇总和有关政策的制订。 多年来，各级各类学校在上级政府部门和主管部门的领导下，认真开展着劳资统计相关工作，为数据的及时汇总和报送承担着应有的责任。但劳资统计工作政策性强，数据量大，时间性紧，在实际的统计和数据使用工作中，会遇到很多问题。如何面对和解决这些问题，成为劳资统计工作的一项重要任务。 1 学校劳资统计数据工作的有关问题 1.1 劳资统计数据无法与会计账目数据直接匹配 劳资统计数据就是人事劳资部门按照统计局和上级主管部门规定的口径建议展开投档的。劳资统计数据牵涉的统计数据口径与财务部门财务会计账目收款口径存有较多差异，财务会计设置的账目数据无法轻易对应劳资统计数据，经常存有相同程度的差异。每年劳资部门统计数据与财务账目汇总数据经常存有总量成正比，但个别项目无法全然对应。比如说绩效工资，劳资部门统计数据的绩效工资就是领薪托季马人员绩效工资，但财务会计账目由于设置的原因，往往必须通过几个科目以此类推调整方能够相符。再例如：虽然总量成正比，但是由于财务会计收款时间有时与劳资部门统计数据时间存有差异，所以也引致数据无法轻易相匹配对应。 1.2 年底劳资统计进度无法及时满足各方面需求 从统计数据建议看看，年底统计数据不仅牵涉月度工资统计数据及呈报，还牵涉全年的统计数据汇总和呈报，因此工作量短时间内共振。同时，统计数据任务源自多个上级部门，在统计数据口径和建议上存有不少差异。从学校内部来说，绩效工资也须要在年底展开支付，统计数据时不仅须要统计数据全年工资已播发总量，更必须判定全年绩效已播发总量，预测年底可以播发总量，存有哪些属常规支出，还能够结余多少放在年终展开派发。除此之外，从学校至普通教职工，都存有介绍个人全年收入的猛烈心愿，但在最后一笔钱没派发完之前，就是无法统计数据得出结论精确数据的。 由于劳资岗位的特殊性，很多学校多采用专人负责工资数据，面对年底大量的常规工作及超量工作要求，单薄的人力，往往无法有效赶上实际需求。很多劳资干部面对大量数据及繁重的任务，年底不断加班加点，经常连续多个星期不休息，但仍无法及时有效满足各层面的需求。 1.3 劳资统计数据往往与教职工个人自我感觉存有差异 从劳资统计口径看，不仅有应发工资统计，代扣代发社保、公积金及税金等项目统计，实发工资统计，还有涉及到单位承担缴纳的社保、公积金等项目统计，这些统计来自不同的统计需要，但又有各自必须存在的意义。 但从普通教职工来说，谈及个人收入时，往往存有很多相同的重新认识。有的人以自己当月轻易进卡了多少钱做为总收入依据;有的人把自己公积金等总收入也列入了自己的实际收入范围;有的人除公积金外，把个人交纳的养老保险等也列入了自己的实际收入范围。但很少有人把应当发工资做为自己的总收入口径。由于相同的人使用了相同的口径，得出结论的数据往往纵向无法比较，在总收入比较中，也