人教版九年级数学上册《一元二次方程》测试题试卷分析教学设计.docVIP

第二十一章 《一元二次方程》测试题试卷分析教学设计 教学目标：通过对测试卷的分析，让学生加深对知识的 吸收、发现更多容易出错的地方。 教学重点：对知识的温故，分析而求新。 教学难点：针对学生解题出错的地方，让学生能够更深 层次理解。 四：教学过程： 试卷（教师用书中的试题） 一、选择题（每小题6分，共36分） 1.若关于x的方程是一元二次方程，则m的取值范围是（ ） （A） （B） （C） （D） 2.用配方法解方程，变形后的结果正确的是（ ） （A） （B） （C） （D） 3.下列所给方程中，没有实数根的是（ ） （A） （B） （C） （D） 4.已知方程的两根分别为和，则的值等于（ ） （A）2 （B）-2 （C） （D） 5.如图所示，某小区规划在一个长16 m，宽9 m的矩形场地ABCD上，修建同样宽的小路，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种草.如果使草坪部分的总面积为112 ，设小路的宽为x cm，那么x满足的方程是（ ） ABC A B C D （B） （C） （D） 6.菱形ABCD的一条对角线长为6，边AB的长是方程的一个