人教版九年级数学上册《树形图求概率》教学设计.docVIP

《用树状图求概率》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 能运用树状图计算简单事件发生的概率。 2、过程与方法 在经历试验、统计等活动过程中进一步发展学生合作交流的意识和能力，提升逻辑推理能力。 3、情感态度价值观 通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，感受数学的简捷美，及数学应用的广泛性，体会数学的严谨性。 二、教学内容 用树状图求概率 三、教学重难点 1、教学重点 运用树状图计算涉及两步试验的随机事件发生的概率。 2、教学难点 运用树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率。四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学过程 1、引入新课 创设情境：扎西和达瓦用13张卡片上面分别标有数字1-13进行游戏，扎西先抽出两张卡片，然后达瓦从剩下的卡片中任意抽出一张，如果达瓦的卡片数字的大小在扎西的两张卡片数字之间 ，则达瓦获胜，如果扎西抽出的两张卡片如下:那么，达瓦获胜的概率是多少？ （1）一张“10”和一张“13” （2）一张“5”和一张“12” （3）一张“2”和一张“13” 2、探索新知 甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I. 从3个口袋中各随机地取出1个小球. （1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音