人教版九年级数学上册《数据的分析、收集与整理》教学设计.docVIP

星期3 第 1 课时 总 2课时 九年级备课组 章节 第23章 课题 数据的收集 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标（知识、能力、教育） 1.了解总体、个体、样本等概念，在实际问题情境中感受抽样的必要性，体会抽样方式的差异对结论的影响． 2. 经历调查、统计等活动，在活动中，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，以及合作交流的意识和能力． 3. 能够解决简单的实际问题，形成一定的数据意识和解决问题的能力，进一步体会数学的使用价值． 教学重点 在实际问题情境中感受抽样的必要性，体会抽样方式的差异对结论的影响． 教学难点 体会抽样方式的差异对结论的影响． 教学媒体 学案 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.统计学中的基本概念． （1）总体： 。 （2）个体： 。 （3）样本： 。 （4）样本容量： 。 （5）样本是从总体中抽出来的，它能在一定程度上反映总体的情况，但样本既然是总体的一部分，用样本反映总体就会有一定的局限性，一般来说，样本容量越大，用样本估计总体就越准确。 2.数据收集方法的选择： 、 。 （1）普查：