（自闭症）早期丹佛模式：ESDMscore.pdf

接受型沟通 转向声音的来源 看向好玩的口头声音 转向人，回应声音 当大人指向一本书上的图片时，看这张图片。 大人近距离指向箱子里的东西时，会看那个东 西。 当大人说“牛牛，看”，会看大人手里的东西 。 当大人叫他名字的时候，会看大人。 大人近距离指向东西时，会看那个东西。 大人远距离指一个玩具时，会去拿那个玩具。 在游戏中（躲猫猫、挠痒痒等），加入并回应 。 在大人唱歌的时候，加入并回应。 大人说“不”“停下”时，停下来看大人或不 高兴。 大人伸出手要东西，把东西给大人。 完成一步的肢体行为的日常指令，可以有口头 或者动作的提示。（比如坐下、过来） 完成一步的肢体行为的日常指令，没有动作的 提示，可以重复1次指令。（比如坐下、过 来） 当大人说“看”，同时拿出一个东西的时候， 孩子转身、看这个东西。 当大人说“看”，同时指向一个东西的时候， 孩子转向这个东西。 自发地给大人或从大人那里拿走一个东西，同 时有目光接触。 当大人说“给我看看”，孩子把东西给大人看 。 自发地把东西给大人看，要把东西举向大人、 看着大人、等大人的评价。需要在一个小时的 游戏中看到几次。 先让孩子看着自己，然后自己去看一个东西， 孩子要转头去找，不一定要找到那个东西。 自发地指自己感兴趣的东西，要指向大人、看 着大人、等大人的