开章——用字母表示数.pptxVIP

课件说明 本节课学习是在学习了用字母表示数、简单的列式表示实际问题中的数量关系和简易方程的基础上，进一步研究用含有字母的式子(整式)表示实际问题中的数量关系.理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系，并用整式表示出来，是后续学习一元一次方程的直接基础. 第1页/共17页 课件说明 学习目标： (1)理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系． (2)经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识.　　 学习重点： 理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系并用含有字母的式子表示数量关系，感受其中“抽象”的数学思想. 第2页/共17页 （1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价； （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量； （3）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积； （4）用式子表示数n的相反数. 例1 符号 数 （π） 字母 第3页/共17页 （5）一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； （6）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数； 第4页/共17页 （7）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积； （8）右 下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积. 第5页/共17页 解： 原问题有单位，式子也要有单位 练：册P42/第3-8题 练：学案右边练习1 提高：书P60/第7、8题 第6页/共17页 例2 a²+b a+b² 第7页/共17页 例2 ( )+( ) ( )² a² b² a+b 练：册P42/第1、2题 第8页/共17页 列式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言． ①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们 之间的关系，如和、差、积、商及大、小、 多、少、倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次明确运算顺序； ③牢记一些概念和公式． 归纳： 第9页/共17页 列式时： ①数与字母、字母与字母相乘省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号. 归纳： 第10页/共17页 例3 第11页/共17页 （2）测得一种树苗的高度与树苗生长的年数的有关数据如下表（树苗原高100cm），根据表格思考下面问题： 年数 高度/cm 1 100+5 2 100+10 3 100+15 4 100+20 …… …… 前四年树苗高度的变化与年数有什么关系？假设以后各年树苗高度的变化与年数保持上述关系，用式子表示生长了n年的树苗的高度. 例3 100+5×n …… 第12页/共17页 用整式表示实际问题中的数量关系和变化规律，可以从特殊值入手，借助表格等分析，由特殊到一般，由个体到整体地观察、分析问题，发现规律，并用含有字母的式子表示一般的结论，这体现了抽象的数学思想． 第13页/共17页 14 【课堂小结】 （1）为什么要用字母表示数 ？ （2）用含有字母的式子表示数量关系时要注意什么？ 用字母表示数，字母和数一样可以 参与运算，可以用式子把数量关系简明 地表示出来. ①数与字母、字母与字母相乘省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号. 第14页/共17页 第15页/共17页 test ①一辆汽车平均百公里油耗6.7，则行驶t公里的总油耗为____________ ②a与b的平方和，可以用式子表示为________ ③一个班级中有m个男生，平均分为a，有n个女生，平均分为b,用式子表示全班的平均分为_________ ④在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是a mm，小正方形的边长是b mm，用式子表示剩余部分的面积__________mm². ⑤一件衣服原价x元，现在商场全场8折，则现价用式子表示为_________；如果该商场某品牌衣服原价298元，同款衣服网购可以满199减50享包邮，则在__________购买更加划算 第16页/共17页 谢