初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U1 教学设计.pdfVIP

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料 Module 8 Story time Unit1 Once upon a time… 教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准的陈述 七年级学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。本模块选择通话故事为题材，通过阅读 通话故事，将学生引入丰富多彩的英语阅读世界，是他们爱上阅读，同时在学习英语的同时，体会 通话的精神美，形态美，语言美，从而做到英语学科人文性与工具性的同一。 2.教材分析 本节课主要语法是一般过去时，本课的主要任务是让学生谈论我们故去的事情。学习任务对学 生有很大的吸引力，教材为学生提供了大量感知语言和理解语言的语境，提供了多样的语言实践机 会。 3.学情分析 本节课的授课对象是七年级学生，对于初一学生而言他们对过去的的事情是非常熟悉的话题， 学生容易产生极大的兴趣，有利于学生在课堂上展开语言实践活动。只要多练习，大胆说，相信达 到本节课的目标还是非常容易的。只要多练习，大胆说，相信达到本节课的目标还是非常容易的。 【教学目标】 1.能掌握本单元的28个单词，短语及重点句子，掌握行为动词的一般过去式。 2.能听懂用一般过去式描述简单的故事，了解主要人物和故事梗概。 3.能通过阅读不同国家的童话故事，提高对英语的学习兴趣，感受学习英语的快乐。 【教学重难点】 教学重点：规则动词的过去式。 教学难点：动词过去式。 【课时安排】1课时 【评价任务】 1.通过背诵单词、短语、句子等知识，理顺本单元的重点。 2.通过运用阅读技巧，多次阅读课文，能用将来时的句型描述将来的生活，提高学生捕捉目标 句型的能力。 3.通过讨论语言知识点，培养学生捕捉目标语言的能力。 4.通过介绍自己能力的写作，提高语言表达能力。 【教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 1.直接导 导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to 入，让学 learn Module 8 Unit 1.And then write the title on the blackboard. 生一下子 （二）出示学习目标 明白这节 一、导入环节 过渡语：Let’s read the learning goals together. 课的话题 过渡语：Are you clear? Let’s go on. 是什么。 1.我能掌握本单元的28 个单词，短语及重点句子，掌握行为动词 2.学生明 的一般过去式。 确学习目 2.我能听懂用一般过去式描述简单的故事，了解主要人物和故事梗 标，并在 概。 教师的引 3.我能通过阅读不同国家的童话故事，提高对英语的学习兴趣，感 导下做好 受学习英语的快乐。 学习的准 备。 一、自主学习