《愚公移山》《卖蒜老叟》原文及译文赏析原文及翻译.docVIP

?愚公移山??卖蒜老叟?原文及译文赏析原文及翻译 【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？〞杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？〞杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。〞遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】卖蒜老叟【清】袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？〞叟曰：“君能打墙，不能打人。〞杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!〞叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!〞老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。〞拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、挖苦。10．以下加点词的意义和用法一样的一项为哪一项A．叩石垦壤叩头曰：“晚生知罪矣。〞B．年且九十且焉置土石C．跳往助之旁睨而揶揄之D．杂然相许陷入尺许11．以下加点字的解释有误的一项为哪一项A．箕畚运于渤海之尾C．观者如堵12．以下说法不正确的一项为哪一项A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B．乙文段中画线句“拔其拳／已夹入老人腹中／坚不可出〞的节奏划分是正确的。C．甲乙两文段靠运用了比照手法。甲文段将妻子和愚公进展比照，乙文段将卖蒜老叟与杨二进展比照。D．乙文“卖蒜老叟〞故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚慎重，戒骄戒躁。【参考答案】10．C11．B12．C【解祈】10．试题分祈：此题考察学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是塔养阅读文言文才能的根底，理 解文言文中词语的含义时，要联络原句来理解，不可孤立地理解单个字词的舍义。另外，还要注意词 语的特殊闲法，比方古今异义词、一词多义、通假字、词类活闲等，尽m做到解释准确、恰当-此题 闲反排除法，A.叩：敲打磕；3.且：将近况且；C.之：代词；D.许：赞成，赞同，同意左右。应选：C。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。才能层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。才能层级为理解B。11．试题分析：此题考察学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文才能的根底，理解文言文中词语的含义时，要联络原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比方古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。B．始：才。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。才能层级为理解B。12．试题分析：此题考察学生对文章的理解和把握，要求学生可以大致翻译全文，在理解课文内容的根底上，根据选项，梳理内容，找出相关的语句，分析作答。C中甲文段没有运用比照。【考点定位】理解文言文内容要点。才能层级为理解B。13．翻译以下句子。①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？②杨故取势于十步外，奋拳击之。【答案】①凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？②杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用尽力气向老人打去。【翻译】【甲】愚公移山传说中的太行、王屋两座山，周围七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸以北〔的地方〕。北山下面有个名叫愚公的人，年纪接近九十，向着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，〔使道路〕一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？〞家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？〞众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。〞于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用簸箕运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。【乙】卖蒜老叟【清】袁枚南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观看的人非常多。有一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽不断，他看了杨二的武艺后挖苦杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然对老人说：“老头你能这样吗？〞老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。〞杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死