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文言文阅读过关检测 苏教版高三总复习 文言文阅读过关检测（限时：45分钟分数：38分） 一、阅读下面的文言文，完成1—5题。（19分）灵壁张氏园亭记宋.苏轼 道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八 百里，始得灵壁张氏之园于 汴之阳.。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因.汴之余 浸，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芙，有江湖之思。椅 桐桧柏，有山林之气。奇花美草，有京洛之态。华堂厦屋，有吴蜀之 巧。其.深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼龟笋茹可以馈 四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿.而至其下。肩舆 叩门，见张氏之子硕。硕求余文以记之。 维张氏世有显人，自其伯父殿中君，与其先人通判府君，始家灵 壁，而为此园，作兰皋之亭以养其亲。其后出仕于朝，名闻一时，推 其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆十围，岸谷隐然。凡园 之百物，无一不可人意者，信其用力之多且.久也。 古之君子，不必仕，不必不仕。必仕那么忘其身，必不仕那么忘其君。 譬之饮食，适于饥饱而已。然土罕能蹈其义、赴其节。处者安于故而 难出，出者犯于利而忘返。于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。今 张氏之先君，所以为其子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗 之间，舟车冠盖之冲.，凡朝夕之奉，燕游之乐，不求而足。使其子 孙开门而出仕，那么蹉.步.市朝之上，闭门而归隐，那么俯仰山林之下。 于以养生治性行义求志无适而不可故其子孙仕者皆有循吏良能之称 处者皆有节土廉退之行盖其先君子之泽也。 余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也， 将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屣，岁 时往来于张氏之园，以.与其子孙游，将必有日矣。 元丰二年三月二十七日记。 .以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项（） A.始得灵壁张氏之园于汴之阳 阳：水的南面B.三宿而至其下 宿：夜 C.那么蹉步市朝之上 蹉步：行走出入D.舟车冠盖之冲 冲：要害 之处.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（） A.其中因汴之余浸因宾客至蔺相如门谢罪B.以与其子孙游 剑 黄财以送其行 C.其深可以隐 其孰能讥之乎D.信其用力之多且久也穷且益坚, 不坠青云之志.以下对原文有关内容的表达和分析，不正确的一项为哪一项（） A.文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置、环境风貌、景物 构筑、物产养殖等，突出“其深可以隐，其富可以养二 .张家世代显赫，张氏先人不仅为个人计，而且为子孙计，构筑 了张氏园亭，其后五十多年，规模日益扩大。 C.本文是苏轼于神宗元丰二年赴任途中，经过汴水边的灵壁张氏 园亭时，应张硕的请求而作的一篇游园记。 D.苏轼从张氏园亭得到启发，围绕仕与隐这一中心生发了一通议 论，认为一个人不能追求功名爵禄，而应隐退于田园山林中，因此他 也想在彭城买田终老。 .用斜线“/”给下面的一段文字断句。（3分） 于以养生治性行义求志无适而不可故其子孙仕者皆有循吏良能 之称处者皆有节土廉退之行盖其先君子之泽也将文中画线的句子翻译成现代汉语（7分） （1）处者安于故而难出，出者犯于利而忘返。（3分） （2）将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上 而老焉。（4分）二.阅读下面的文言文，完成6—10题。（19分） 与宋公子牧仲书 某叨受太保先公深知，尝援其难，公子又不以仆为不肖，数下交 质以所为文业。仆窃见郡中自吴徐二三子凋谢之后，近二十年绝无有 清才标映如公子者，尝心口叹颂不能置。 今有所欲言，伏惟公子听之。 仆闻之贾子曰：诸人以太保既薨，有愿公子出而结交天下贵人, 一如太保在日，以为克似太保者。窃谓太保在日，乃天下贵人，皆愿 一当以交太保，非太保之交之也。今论者顾欲公子求而交之，以为克 似太保，此不惟不似，而固以相远甚矣。往郡中贵达子弟，固有然者， 然皆以财力自雄，周旋良苦。今公子善病，体不任衣。太保清节，仆 之所谅未有厚资贻公子也。所谓财与力者，公子自审能之乎？破其业 以致贫，劳其身以致病，而徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。 抑人之所谓克似其先者有道，不可以不辨。有以卿相之子，世为 卿相而不必不辱其先； 有以卿相之子，乃甘为一介之士，而足以光益其祖父者。假设公子 不深察其道，即如诸人所云，亦不过仿太保在日存其门户，方幅外似 之耳，非谓公子遂真似太保为宰相也。公子之家昔为宰相今为秀才何 可强同顾舍其力之所能可以得其真似而必出于不可得之数以为聊似 其外者。何也？夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施 不可？愿且朝夕自爱调病，病愈之后，以诸人所陈交结之才，多收古 今书籍；以交结之力，闭户力学而笃行之。如此一二十年，亦不必之 作太保。即不然，太保亦必含笑于九泉，决不以公子甘为一介之士, 遂以为不克似之也。某皇恐再拜