教科版科学--第三单元第四课《土壤中有什么》（教案）.docVIP

《土壤中有什么》教案 【教学目标】 1.学问与技能 （1）外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。 （2）土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒，动植物的活体和残替，以及腐殖质、水和空气等。 （3）理解水流淌时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。2·1·c·n·j·y （4）把握土壤和生物的生存、人类的生产与生活有着密切的关系。 2.过程与方法 （1）通过观察和试验查找土壤的成分。 （2）用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分几层。 （3）综合各种方法获得信息，获得对土壤成分的正确认识。 3.情感态度和价值观 认识到土壤对生命以及人来生产生活的重要意义。 【教学重点】 通过观察和试验查找土壤的成分。 【教学难点】 风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。 【教学方法】 探究法 【课前预备】 土壤、小铲子、塑料盒、放大镜、镊子、小棍、水、牙签 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 播放儿歌视频《土壤妈妈》，土壤妈妈哺育动植物，人类全靠她。土壤有这么大的作用，那么土壤中有什么呢？ 二、合作探究 土壤是怎样形成的呢？土壤是岩石风化后形成的。 今日我们来研究两个方面的内容，一是查找土壤的成分；二是土壤和生命的关系。 （一）查找土壤的成分 试验方法 肉眼观察、