教科版科学--第一单元第四课《蚯蚓的选择》（教案）.docVIP

《蚯蚓的选择》教案 【教学目标】 1.学问与技能 动物生活需要肯定的环境条件。 2.过程与方法 把握对比试验的方法。 3.情感态度和价值观 体会自然事物是相互联系的。 【教学重点】 设计对比试验。 【教学难点】 在设计对比试验中严格把握变量，并收集试验数据用事实说话 。 【教学方法】 试验法、探究法 【课前预备】 每组预备一份：长方形扁纸盒两个、黑色卡纸、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 猜谜语：细细长长一条龙，每天 躲在泥土中，它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。谜底：蚯蚓。提问：想一想：在什么地方简洁找到蚯蚓？蚯蚓适合的生活环境是什么样的？怎样设计试验来证明我们的推想呢？下面我们一起来探究一下《蚯蚓的选择》这个问题。 21 二、对比试验 （一）蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境 研究的问题 蚯蚓喜欢生活在光明的还是黑暗的环境里 我的猜想 蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里 试验材料 长条盒子、蚯蚓、黑色卡纸等 试验方法 把5条蚯蚓放到长条盒子中间，底部铺上吸水纸，保护蚯蚓，便利爬行，让盒子一端照亮，一端保持黑暗，5分钟后打开盒子，观察并做好记录。重复一次。 依据试验完成记录表，得出试验结论。 试验记录表 试验次数 呆在光明一端的蚯蚓数 呆在盒子中间的蚯蚓数 呆在黑暗一端的蚯蚓数 我们的